【摘 要】本文聚焦贵州地区小学生发展音乐核心素养的现实需求，基于艺术新课标系统构建了贵州地区小学生音乐核心素养的评价指标体系。该指标体系聚焦音乐核心素养的“量”和“质”，注重贵州地区音乐文化的传承和发展（试读）...
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