[摘要] 目的 探讨实践导向基于问题的学习（problem-based learning，PBL）教学法在脊柱骨科教学中的作用。方法 回顾性选取2021年2月至2023年6月于成都医学院第二附属医院脊柱骨科实习的452名临床医学专业学生，根据学（试读）...