【摘要】 目的 探讨信息-知识-态度-行为教育模式在慢性阻塞性肺疾病（慢阻肺）患者症状群管理中的应用效果，分析其改善症状群的可行性。方法 便利选取2024年在中山大学附属第三医院呼吸与危重症医学科住院的慢阻肺患（试读）...
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