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新文科背景下跨学科交叉课程融合的实践研究-天工2024年36期

新文科背景下跨学科交叉课程融合的实践研究

作者:马骏宇 字体:      

[摘 要]在新文科背景下,通过引入剪纸艺术、雕塑元素及传统色彩理论,分析这些元素如何与平面设计、色彩构成等传统课程内容相融合,进而提升学生的综合创新能力与审美素养。实践结果表明,跨学科交叉课程的融合不仅丰(试读)...

天工

2024年第36期