关键词：量与率；小学数学教学；分数学习；分数教学
中图分类号：G623.56 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2024）12-0040-04
量与率的属性是分数重要的本质特质之一。在认识分数的过程中，对于量与率的教学探索是（试读）...
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