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高中思想政治课“问题结构式”课堂的价值意蕴与建构策略-教育科学论坛2024年07期

高中思想政治课“问题结构式”课堂的价值意蕴与建构策略

作者:席贯强 字体:      

摘要:高中思想政治课“问题结构式”课堂基于素养立意,采取问题导向,运用系统思维,构建课堂上问题与问题之间的逻辑关联,塑造一个注重整体性、有序性、系统优化的完整问题链的高中思想政治课堂。意在提升课堂教学(试读)...

教育科学论坛

2024年第07期