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从“节选文”到“整本书”阅读的目标设定、内容重构与策略提炼-教学与管理(小学版)2024年05期

从“节选文”到“整本书”阅读的目标设定、内容重构与策略提炼

作者:魏宝芹 字体:      

摘 要 “节选文”是从单篇文本走向“整本书”(或整篇长文)阅读的桥梁。在教学中,既要结合单元语文要素,完成单篇课文阅读教学的基本要求,更要放眼整本书或整篇长文,引领学生由“一篇”导向“一本”阅读。教学实(试读)...

教学与管理(小学版)

2024年第05期