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基于AI辅助的初中数学个性化作业设计探索-安徽教育科研2025年21期

基于AI辅助的初中数学个性化作业设计探索

作者:马威 字体:      

引言

课后作业作为连接课堂内外、衔接学习与评价的重要纽带,在支持学生个性化、自主化学习方面肩负重任。《“十四五"时期教育强国推进工程实施方案》指出,要推进人工智能支持下的自适应学习模式改革,加强智能化(试读)...

安徽教育科研

2025年第21期