• 简体   /   繁体
中华优秀传统文化融入大中小学一体化思政教育的实践路径探析-文化创新比较研究2025年18期

中华优秀传统文化融入大中小学一体化思政教育的实践路径探析

作者:常亮 字体:      

中图分类号:G122文献标识码:A

文章编号:2096-4110(2025)06(c)-0130-05

An Analysis of the Practical Path of Integrating Excellent Traditional Chinese Culture into ldeological and Political Education(试读)...

文化创新比较研究

2025年第18期