摘要：针对工科专业课课程思政案例重复陈旧等问题，分析在课程思政中引入社会热点事件案例教学法的必要性和可行性，并探索其在课程思政中的应用策略。实践表明，该方案在软件项目管理课程思政教学中可有效提高学生参（试读）...
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