摘 要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件中鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，创新传统作业形式，以达到减负增效的目的。基于“双减”进行作业的优化设计与创新，能减轻学生的（试读）...
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