早在小学五年级的时候，不知从哪个动作开始，“不停地重复”便一直跟随着我。我不停地数着自己重复了几次，有时候脑袋转不过来，手便打着节拍协助计数。
那时同学总会问我：“你在干什么？”“你的手为什么一（试读）...
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