《义务教育数学课程标准》（2022年版）在小学阶段的核心素养主要表现中提出量感并界定其内涵。量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。知道度量的意义，能够理解统一度量单位的必要性；会针对真实情境（试读）...
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