摘要：基于新课改，在初中阶段进行数学教学时，应该选择有效的教学方式来帮助学生深刻理解和掌握数学知识。但是由于初中数学知识具有一定的逻辑性和抽象性，这使得个别学生对数学知识不能进行深刻的学习和理解，虽然（试读）...
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