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新世纪图书馆

新世纪图书馆

2026年01期

《新世纪图书馆》（原刊名《江苏图书馆学报》）是向全国公开发行的图书馆学情报学专业理论刊物。它由江苏省图书馆学会、南京图书馆主办，是中国图书馆学会表彰刊物。本刊始终坚持弘扬学术，锐意改革、不断创新的方针，为图书馆事业和学术研究做出了它应有的贡献。

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理论探索 | 优秀乡村阅读推广人是如何炼成的

理论探索 | 优秀乡村阅读推广人是如何炼成的

摘要乡村阅读推广人作为文化火种的传递者，在推动全民阅读深入乡村基层领域发挥着不可替代的作用。为解析优秀乡村阅读推广人的成长机理，论文选择2022—2024年三届全民阅读大会的相关获奖人作为研究对象，并采用扎根理论方法对所获取的文本资料展开分析。研究发现，优秀乡村阅读推广人的“炼成”是品性奠基、能力习得、场域共振、资本积累、惯习牵引五种核心要素耦合作用的结果。新时代背景下，为建设高质量的乡村阅读推广人队伍，建议开展如下工作：一是深化德性修养，增强使命意识;二是丰富增能路径，增进综合素养;三是改善场域情境，优化成长环境;四是助力资本增殖，提升行动能力；五是张扬优质惯习，形塑正向引导。
理论探索 | 论图书馆智慧服务的普惠性与包容性

理论探索 | 论图书馆智慧服务的普惠性与包容性

摘要图书馆智慧服务的普惠性与包容性本质上是对“知识公平”原则的技术回应与人文坚守，普惠性服务的核心在于资源可及性的空间拓展，包容性服务的精髓则在于需求适配性的深度响应。对此，研究在探讨数字化转型背景下公共图书馆智慧服务的普惠性与包容性发展路径的基础上，通过对浙江省图书馆“阅读驿站”浦东图书馆“浦浦2.0"AI馆员等案例的技术赋能，以及对杭州图书馆“银龄友好空间”襄阳市流动图书车等人文关怀的创新实践分析，揭示图书馆通过技术赋能与制度创新消除知识获取障碍，满足不同群体的文化需求，共同构成现代图书馆智慧服务的普惠性包容性价值基石。
业务研究 | 服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究

业务研究 | 服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究

摘要论文以服务设计理念为理论框架，聚焦大学图书馆信息素养教育数字化转型需求，以西安交通大学图书馆“致知讲堂"线上讲座服务为典型案例，构建涵盖共情、定义、构想、原型、测试闭环的服务模式。该模式通过利益相关者分析、服务蓝图设计和用户旅行图分析等创新实践，有效解决了信息素养线上讲座的服务痛点，为高校图书服务创新提供了可复制的解决方案。
业务研究 | 女性阅读现象与女性主义阅读动机识别研究

业务研究 | 女性阅读现象与女性主义阅读动机识别研究

摘要女性阅读是一种独特的文化现象，在数字阅读时代展现出鲜明的特征及研究价值。论文以数字阅读时代女性主义书籍的阅读接受及其背后的阅读动机为研究核心，选取豆瓣平台上《房思琪的初恋乐园》《82年生的金智英》和《始于极限》三本女性主义书籍的书评数据为研究样本，采用BERTopic主题建模方法提炼出四个主要阅读主题，并通过引入自我决定理论，识别出包含认同调节、整合调节和行为调节三位一体的女性阅读动机。结果显示,读者通过阅读达成性别认知提升、寻求情感支持，并实现将女性主义作品的理念内化为个体的观念和行为认同。为理解网络数字时代女性阅读行为，以及女性主义在中国的传播及社会化进程提供了新的认识视角。
业务研究 | 面向人才培养的“借阅数据 +”高校图书馆创新服务策略研究

业务研究 | 面向人才培养的“借阅数据 +”高校图书馆创新服务策略研究

摘要借阅数据在一定程度上反映了学生思想状态、兴趣偏好、阅读需求和学习素养。论文以高校人才培养为核心，关联借阅数据、基础数据、教育数据与行为数据，制定了在学风学情建设、学业规划建设、综合素质培养3个维度的多项服务策略。论文不仅深化了高校图书馆在人才培养方面的职能，更推动了图书馆数据与馆外数据的流动融合利用，有助于丰富图书馆服务内容、拓展图书馆数据应用场景，为图书馆数据走出去探索实践路径。
技术方法 | 生成式AI在图书馆中的应用

技术方法 | 生成式AI在图书馆中的应用

摘要随着生成式人工智能技术的迅速发展，图书馆面临着智慧化转型的新挑战。论文以西交利物浦大学图书馆为例,探讨其开发的“LibAIPortal"服务平台。该平台融合了AI虚拟咨询、导航助手和智能阅读助手等功能，并设立了专门的AI素养教育专栏。通过深入分析平台的设计理念、技术架构及应用场景，并结合对话日志和问卷调查的数据进行验证，研究结果显示，生成式人工智能在提升个性化服务和用户体验方面展现出显著的应用潜力。这为图书馆的智慧化建设提供了重要的参考依据。
技术方法 | 具身智能赋能智慧图书馆建设：技术逻辑、潜在风险与应对策略

技术方法 | 具身智能赋能智慧图书馆建设：技术逻辑、潜在风险与应对策略

摘要具身智能是人工智能发展的重要里程碑，其对智慧图书馆建设具有强劲的推动作用。具身智能与智慧图书馆建设在服务理念、技术需求、用户体验等多个维度紧密契合。此外，具身智能在感知、认知、行动、交互等维度都为智慧图书馆建设提供全方位的技术支持。然而，具身智能在赋能智慧图书馆建设的过程中，也潜藏着技术、安全、伦理和社会等方面的风险。因而，必须强化智能体的环境适配性、构建严密的数据保护与安全防护体系、完善数据伦理规范与运营管理机制、搭建沟通桥梁以弥合技术信任裂痕，从而有效规避具身智能赋能逻辑下的各种潜在风险，推动智慧图书馆提升服务水平与用户体验，促进新时代图书馆事业的可持续发展。
技术方法 | 国际图情领域大语言模型应用研究进展与趋势

技术方法 | 国际图情领域大语言模型应用研究进展与趋势

摘要以Web of Science核心合集SCI/SSCI中收录的图情领域大语言模型的相关文献为研究对象，借助文献计量可视化工具Biblioshiny,综合运用统计分析、文献计量学及文本分析方法开展定量与定性相结合的研究，通过热点聚类、演化路径及未来方向预测等维度的分析，并借助不同分析结论的相互印证，全面系统地剖析图情领域大语言模型应用的研究现状与发展趋势。研究明确了图情领域大语言模型应用的四大核心发展方向：持续向跨领域应用场景深度拓展、聚焦模型性能精准化优化、构建动态化伦理治理体系、探索人机协同创新模式。
事业发展 | 面向“十五五”的公共图书馆高质量发展的内涵、定位与发展策略

事业发展 | 面向“十五五”的公共图书馆高质量发展的内涵、定位与发展策略

摘要面向“十五五"时期,公共图书馆高质量发展是推动全民阅读、建设书香社会的重要支撑,也是实现文化强国战略的关键环节。基于文献分析、政策解读和实践案例，结合“十四五”时期公共图书馆发展的经验，论文从资源建设、服务创新、技术应用等维度，分析新时期公共图书馆高质量发展内涵、定位，并从理念转变、资源优化、技术创新、空间建设、人才发展五个方面提出面向“十五五"的图书馆高质量发展策略。
海外图林 | 高校图书馆教学馆员身份认可与职业发展前景思考

海外图林 | 高校图书馆教学馆员身份认可与职业发展前景思考

摘要教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》明确了教育职能是高校图书馆的主要职能之一。长久以来，信息素养教育已成为我国高校图书馆的常规业务，教学馆员是连接课程、资源与技术的枢纽，但常被定位为“外围协作者”而非平等教学伙伴。论文聚焦高等教育领域中如何“定位”教学馆员，并探讨怎样塑造教学馆员的专业身份、能力认知与工作实践，通过文献调研法和网络调研法，选取国外图情领域的权威网站，对其招聘信息中教学馆员岗位的相关数据展开实证分析，得出国外教学馆员在开展信息素养工作中的成功经验,由此引发思考并得到启示,以期为正在参与信息素养教学的馆员同行提供参考，为馆员队伍的专业化建设和职业能力培养提供借鉴。
古今书话 | 苏州博物馆藏潘世恩诗集稿本考述

古今书话 | 苏州博物馆藏潘世恩诗集稿本考述

摘要苏州博物馆现藏有潘世恩诗集稿本两种，均入选《国家珍贵古籍名录》,但尚未得到充分研究。通过分析稿本中诗作文本、题跋校记、稿纸形制及书迹等信息，可以发现它们是不同阶段不同性质的稿本，分别对应了诗集编撰过程中的手稿本、清稿本和修改稿本。进一步考察各稿本之间的文本演进，能够总结潘世恩对诗稿的删选及修改标准，并探寻出刻本《思补斋诗集》的形成过程。同时，两种稿本包含了六十余首刻本未收诗作及丰富的小注等信息，对补充刻本文本以及研究潘氏生平具有重要价值。
综述评介 | 2025年江苏全省公共图书馆馆长年会综述

综述评介 | 2025年江苏全省公共图书馆馆长年会综述

摘要站在“十四五”收官与“十五五”启航的新起点，江苏公共图书馆系统将深化智慧转型与跨界融合，以提升社会认知度与专业化水平为着力点，系统推进服务创新与古籍活化，强化全省协同与国际视野，共同谱写文化强省建设新篇章。

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目录

理论探索 | 优秀乡村阅读推广人是如何炼成的

理论探索 | 优秀乡村阅读推广人是如何炼成的

理论探索 | 论图书馆智慧服务的普惠性与包容性

理论探索 | 论图书馆智慧服务的普惠性与包容性

业务研究 | 服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究

业务研究 | 服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究

业务研究 | 女性阅读现象与女性主义阅读动机识别研究

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业务研究 | 面向人才培养的“借阅数据 +”高校图书馆创新服务策略研究

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技术方法 | 生成式AI在图书馆中的应用

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技术方法 | 具身智能赋能智慧图书馆建设：技术逻辑、潜在风险与应对策略

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技术方法 | 国际图情领域大语言模型应用研究进展与趋势

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事业发展 | 面向“十五五”的公共图书馆高质量发展的内涵、定位与发展策略

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海外图林 | 高校图书馆教学馆员身份认可与职业发展前景思考

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古今书话 | 苏州博物馆藏潘世恩诗集稿本考述

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综述评介 | 2025年江苏全省公共图书馆馆长年会综述

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