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江苏科技报·E教中国

江苏科技报·E教中国

2025年08期

是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

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E教中国 | 2025世界数字教育大会成功举办

E教中国 | 2025世界数字教育大会成功举办

本报讯近日，由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、湖北省人民政府共同举办的2025世界数字教育大会全体会议在湖北省武汉市成功举办。本次大会主题为“教育发展与变革：智能时代”，旨在回应联合国关于全球教育变革有关倡议，呼吁联盟成员单位携手并进，共同推进智能时代的教育发展与变革。教育部副部长吴岩主持全体会议，有关国家教育部门负责人、驻华使节、中外专家学者和院校代表等发言。发言外宾对中国数字
E教中国 | 浙江省大中小学教师人工智能素养提升高级研修班开班

E教中国 | 浙江省大中小学教师人工智能素养提升高级研修班开班

本报讯近日，浙江省大中小学教师人工智能素养提升高级研修班正式开班。本次研修班在杭州、金华设立两大会场，分别聚焦中小学教师与高校教师人工智能素养提升，以“现场+云端”双线联动的方式辐射全省教师队伍，实现跨地域、跨学段的智慧共享。浙江省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长舒培冬出席开班仪式并讲话。舒培冬表示，提升教师人工智能素养，不仅是推进教育现代化的必然选择，更是落实“为党育人、为国育才”
E教中国 | 甘肃省教育数字化工作推进会召开

E教中国 | 甘肃省教育数字化工作推进会召开

本报讯近日，甘肃省教育数字化工作推进会在兰州市召开。会议全面总结甘肃省教育数字化工作，研究部署下一阶段教育数字化发展方向，推动教育数字化战略行动助推教育现代化实验区建设。甘肃省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长张国珍出席会议并宣布甘肃省教育专网正式开通。甘肃省教育厅领导马庆、曾华辉、党勤出席会议。会议要求，甘肃省教育系统要深化认识，以战略思维引领教育变革。坚守政治属性，把服务立德树人
E教中国 | 小学数学课堂“高科技烦恼”与破解之道

E教中国 | 小学数学课堂“高科技烦恼”与破解之道

科技的融入为教学提供便捷的同时，也带来了巨大的挑战。笔者于2024年下半年对S市4所信息技术应用水平较高的小学进行了走访调研，调查信息技术支持下小学数学课堂教学的实际困境，并尝试给出应对之策。一、当课堂遇上高科技 1.A小学的“技术劫持”课堂在A小学五（3）班的智慧教室里，王老师的“分数加减法”课堂成了技术故障的“重灾区”。 09：00—09：10，AR蛋糕切割动画启动失败，学生小明反
E教中国 | 浅析信息技术在提升思政课育人能力中的作用

E教中国 | 浅析信息技术在提升思政课育人能力中的作用

随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。在这一背景下，思政课作为培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要课程，也必须与时俱进，充分利用信息技术的优势，提升教学效果，强化育人功能。一、信息技术丰富了思政课的教学资源传统思政课教学资源单一，难以满足学生多元化、个性化的学习需求。而信息技术的引入，极大地丰富了思政课的教学资源。一方面，教师可以利用互联网获取海量鲜活资源，并将其
E教中国 | 人工智能辅助下的初中历史情境化教学模式探究

E教中国 | 人工智能辅助下的初中历史情境化教学模式探究

历史学科在塑造学生历史认知框架、培育文化自觉意识及铸牢中华民族共同体意识等方面发挥着不可替代的作用。然而，传统历史教学模式往往以教师讲授为主，学生的学习兴趣和主动性不足，难以深入理解和体验历史事件。近年来，人工智能技术迅猛发展，其在教育领域的深度融合与创新应用正引发一场深刻的教学变革。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出以教育数字化开辟发展新赛道，促进人工智能助力教育变革。
E教中国 | 巧用情境迁移展现音乐之美

E教中国 | 巧用情境迁移展现音乐之美

合唱教学作为小学音乐教育的重要内容，不仅能培养学生的音乐素养和团队协作能力，还能通过艺术熏陶促进学生的情感发展，提升学生的审美能力。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，音乐教学需注重情感体验与情境创设，引导学生通过艺术实践提升核心素养。情境化教学强调通过模拟真实场景、融合多感官体验、设计互动活动，将抽象的音乐知识转化为具象的体验，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。教师可以巧用情境迁移，将
E教中国 | 初中英语跨学科教学实践探索

E教中国 | 初中英语跨学科教学实践探索

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对跨学科主题学习倡导的深化，学科边界的消融与知识的整合已成为基础教育改革的重要方向。英语作为兼具工具性与人文性的学科，其核心素养中的“文化意识”维度与历史学科所强调的“家国情怀”“时空观念”存在天然契合，二者的深度融合不仅符合新课标“加强课程综合性与实践性”的要求，更为学生构建全球化视野下的文化理解力提供了路径支持。山东省枣庄市作为鲁南地区的历
E教中国 | 核心素养下小学数学课堂中倾听能力的培养

E教中国 | 核心素养下小学数学课堂中倾听能力的培养

新课标强调了“学生需要掌握倾听技能”。但在日常的教学活动中，我们经常会遇到这样的情况：当个别学生尚未完成回答时，其他学生频繁以举手或呼喊打断上课进程，呈现课堂秩序失控现象；教师指定特定学生作答时，未被点名的学生表现出情绪性反应（失落），继而后续学习效果不佳；当教师正投入讲授时，部分学生却在一旁自行其是…… 在充满活力的数学课堂中，仅仅具备表达能力是不够的，能够正确倾听和理解他人观点同样是一项重要
E教江苏 | 2025年“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动在连云港举行

E教江苏 | 2025年“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动在连云港举行

本报讯近日，2025年“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动在连云港市举行。此次活动由江苏省教育厅主办，江苏省教育信息化与数据管理中心、连云港市教育局承办，连云港市教育管理信息中心和连云港市连云区教育局协办。来自全省13个设区市的2009名中小学生同场竞技，展现数字素养与创新实践能力，带来一场精彩的科技盛宴。本届比赛共设科创实践、数字艺术和计算思维等3大类16个竞赛项目。选手们围绕
E教江苏 | 2025年江苏省暨盐城市全民数字素养与技能提升月启动

E教江苏 | 2025年江苏省暨盐城市全民数字素养与技能提升月启动

本报讯近日，2025年江苏省暨盐城市全民数字素养与技能提升月启动仪式在盐城市顺利举行。本届提升月以“数字赋能，全民共享”为主题，由江苏省委网信办、省委党校、省发展改革委、省教育厅、省民政厅、省人社厅、省农业农村厅、省退役军人事务厅、省总工会、团省委、省妇联、省科协、省残联等13个部门共同主办，将聚焦经济社会发展和群众所需所盼，突出赋能增效和便民惠民，组织开展“全民数字素养与技能培训基地开放日
E教江苏 | 2024年度江苏省教育数字化十大创新案例分享（基础教育组）

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为贯彻落实国家教育数字化战略行动，进一步总结推广各地各校推进教育数字化转型的经验做法，江苏省教育网信办开展了全省教育数字化年度创新案例征集工作。经单位申报、专家审核等环节，确定了20个创新案例，基础教育组、高等教育组各10个。本期将展示基础教育组的创新案例，希望各地各校结合工作实际，认真研究借鉴入选案例的实践经验，不断创新工作举措，为加快教育数字化转型、赋能教育高质量发展作出新的更大贡献。人工
E教江苏 | “领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展（电脑艺术设计）

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幸福柿江苏省宿迁经贸高等职业技术学校陈红家乡的柿子是记忆里最甜的符号，橙红色的果实挂满枝头，寓意美满幸福。我想让更多人知道，这一颗颗圆润饱满的柿子，不仅是舌尖的甘甜，更是家乡土地的馈赠。本设计寄托着我对家乡的眷恋，希望家乡越来越好。沭阳花木大世界江苏省宿迁经贸高等职业技术学校朱燕宿迁市沭阳县是著名的“花木之乡”，花木栽培历史悠久，可追溯至明清时期。沭阳县新河镇胡家花园中的“
E教河南 | 第七届河南省教育博览会成功举办

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本报讯近日，第七届河南省教育博览会在郑州举办。教育部教育技术与资源发展中心副主任赵宪志，河南省教育厅党组成员、副厅长吕冰，中国教育装备行业协会副会长夏国明，中原出版传媒集团总经理林疆燕，中国教育装备行业协会专家委员会主任王富，河南省高等教育学会会长刁玉华，河南省教育厅二级巡视员张水潮出席开幕式。全国20多个省（市）装备中心主任、电教馆馆长、协会会长，河南省教育厅、各高校、各省辖市教育局相关负责同
E教河南 | 2025年平顶山市学生信息素养提升实践活动现场赛开赛

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本报讯近日，2025年平顶山市学生信息素养提升实践活动现场赛在平顶山市示范区公明路小学开赛。平顶山市教体局党组成员、副局长逵应顺，平顶山市教育体育资源保障中心主任袁素英、书记齐永琴出席开幕仪式。本届学生信息素养提升实践活动以“实践、探索、创新”为主题，面向全市中小学生开展。现场，平顶山市500余支队伍、600余名选手参与星际探索机器人、AR视界算法等10个项目的比赛。各项目参赛选手全心投入，
E教河南 | 第八届河南省中小学班主任基本功展示活动评选结果揭晓

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本报讯日前，河南省教育厅办公室下发《关于第八届河南省中小学班主任基本功展示活动结果的公示》（以下简称《公示》），揭晓了第八届河南省中小学班主任基本功展示活动的评选结果。《公示》指出，为落实立德树人根本任务和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》各项要求，进一步加强中小学班主任队伍建设，展示新时代中小学班主任队伍的综合素质、专业水平和育人能力，根据《教育部办公厅关于组织开展第二届全国
E教河南 | 郑州经济技术开发区育才中学构建协同育人“教联体” 共绘学生成长同心圆

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“教联体”成员单位负责人建言郑州双汇食品有限公司总经理潘广辉：作为扎根郑州的食品企业，双汇将打造看得见的食品安全课。组织学生参与车间参观动线设计、产品包装合规性检查等实践活动，让学生在金属探测仪的操作、冷链温度记录分析中理解食品安全真谛。针对校园配餐需求，每月选派质检员赴学校食堂开展“透明厨房开放日”活动，现场演示餐具检测、食材农残快检流程，让食品安全知识从企业车间走进学生餐盘。组织企业
E教河南 | 让所有的星星都发光

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在大火的电影《哪吒之魔童降世》里，有这样一句台词：“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”这句台词深刻展现出“成见”具有一种极为顽固且强大的力量。在现代社会，教育对孩子的成长和社会的进步具有重要意义。可是，某些顽固的偏见犹如看不见的镣铐，束缚着孩子的思想，使他们无法探索世界、实现自我成长。每一个孩子都是世间的精灵，他们携带着独有的才华、喜好和憧憬来到这个世界。可惜的是，传统的、较为
E教河南 | 教育教学是一场伟大的团队合作

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思想理念决定人的行为。为了更好地实践国家课程标准，我认真地阅读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》。通过阅读，我知晓了数学教育是面向全体学生的教育，同时让不同的学生都能获得良好的数学教育。让不同的学生在数学上得到不同的发展，要结合学生的发展特点，为他们设定学习目标，助力他们养成数学的学科核心素养。数学教育也要有终身学习的理念，为学生的终身发展奠定基础。人的发展是具有差异性的，有的人是早慧

江苏科技报·E教中国

目录

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