春天是花的季节，春雨滋润着花芽儿，春风吹来了百花香，蝴蝶、蜜蜂在花间飞舞，大人、小孩在花间欢笑。千朵万朵花儿争奇斗艳，将世界装扮得多姿多彩。让我们一起诵读有关花的古诗，领略花的不同风姿吧！
迎春坚韧 〔唐〕白居易 金英翠萼①带春寒，黄色花中有几般？ 凭君②与向游人道，莫作蔓菁③花眼看。 晓注释 ①翠萼：绿色的花萼，花瓣下方的绿色部分。 ②凭君：请你。③蔓菁：一种常见的植物，花色一般为白色或淡黄色。 懂诗意 金色的花朵、绿色的花萼还带着春寒的气息，黄色的花朵之中有多少种类（能像迎春花一般早早开放）？请你告诉游人，不要把它们当作普通的蔓菁来看待。 品诗味 诗歌的前两句
梨花清雅 〔宋〕黄庭坚 桃花人面各相红，不及天然玉作容①。 总向风尘尘莫染，轻轻笼月②倚墙东。 晓注释 ①玉作容：形容梨花洁白如玉。②笼月：被月光笼罩。 懂诗意 桃花和人面在互相映衬下显得格外红艳好看，但还是赶不上生来就洁白如玉的梨花。总是向着风尘却始终保持洁白，不沾染一丝尘埃，被月光笼罩着，轻轻地倚靠在墙角东边。 品诗味 诗歌前两句将桃花、人面与梨花对比，突出了梨花的天然和纯真
杏花孤高 〔宋〕王安石 一陂①春水绕花身，花影②妖娆各占春。 纵③被春风吹作雪，绝胜南陌④碾成尘。 晓注释 ①陂（bēi）：池塘。 ②影：花枝在水中的倒影。 ③纵：即使。④南陌：指道路边上。 懂诗意 一池春水多情地护绕着杏树，满树的杏花和绿水中妖娆的花影相映成趣，各以其风姿平分着春色。北陂的杏花即使被无情的风吹落，飘飘似雪，也胜过道路边上的花朵凋零落在路面，任人践踏，被碾成尘土。 品
玉兰纯洁 〔明〕眭 石 霓裳①片片晚妆新，束素②亭亭玉殿春。 已向丹霞生浅晕，故将清露③作芳尘。 晓注释 ①霓裳：轻柔的舞衣。②束素：一束绢帛，常用以形容女子腰肢细柔。③清露：洁净的露水。 懂诗意 片片花瓣犹如轻柔的舞衣，颜色如新装扮的晚宴妆容，纤细的枝条亭亭玉立，婀娜多姿，使宫殿里春意盎然。玉兰花瓣的粉晕由浅至深，就像娇美的女子脸庞上那抹浅浅的红晕，凋落的花瓣即使变成尘土，也将伴着
育英小学五（3）班的同学们在认真阅读了《我爱你，汉字》中的材料后，决定根据活动建议，从调查学校、社会用字不规范的现象入手，尝试写一份简单的研究报告。李老师作为此项活动的指导者，记录了他们活动的全过程。 一、确定研究报告的标题。 【集思广益】 在确定研究报告的标题时，同学们的意见有分歧。多数同学建议以“关于学校、社会用字不规范情况的研究报告”为题，而少数同学则认为这样的标题太大，不如改成“关于
一、字谜。 字谜由谜面、谜底组成，一般只呈现谜面，不呈现谜底，主要有文字谜、画谜、故事谜这几种类别。 二、谐音歇后语。 外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊的军师——无（吴）用 四月的冰河——开动（冻）了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 三、形声字。 形声字由形符和声符两部分组成。形声字有两种造字方式：一种是在象形字的基础上增加声符，一种是在象形字的基
汉字，是中华民族的瑰宝，不仅对于传承文化起着重要作用，更以其音韵的和谐和形体的优美，带给我们美的享受。下面，让我们一起走进汉字世界，体会汉字的无尽魅力吧！ 任务一：积累运用，感受汉字的古韵和趣味。（43分） 1.下列可能与“僦”读音相同的一项是（ ）。（4分） A.京 B.优 C.就 D.凉 2.右面是“北”“并”“从”的甲骨文，由此推测这三个字最初的意思分别是（ ）
习作指导 研究报告一般包括四个部分：问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。其中，“资料整理”不一定每篇研究报告都有，但其他三个部分必不可少。今天，我们就围绕汉字的相关内容来学写一份简单的研究报告吧。 一、问题的提出。这一部分是描述自己想要研究的问题，以及研究这个问题的目的、意义等。关于汉字，我们可研究的内容有很多，可以是汉字的历史，汉字书法；也可以是招牌中的谐音字，出版物中的错别字；还可以
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