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学习方法报·教学研究（文综）

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2025年19期

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封面文章 | 基于国家中小学智慧教育平台运用的双师课堂实践

封面文章 | 基于国家中小学智慧教育平台运用的双师课堂实践

摘要：习近平总书记高度重视教育数字化，强调“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。国家中小学智慧教育平台是推进教育数字化的重要部署，也是推进教育公平的重要保障。本文旨在探讨国家中小学智慧教育平台在推动课堂教学改革，特别是在欠发达地区实施“双师课堂”模式中的应用价值。以初中地理复习课“气候与河流”为实践案例，本研究探索了“录播型双师课堂”的具体实施路径，阐述了如何围绕
教坛新论 | 联结生活与课堂：初中地理生活化教学实例开发与实证研究

教坛新论 | 联结生活与课堂：初中地理生活化教学实例开发与实证研究

一、引言随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的实施，“学习对生活有用的地理”这一理念已成为地理教学改革的重要方向。然而，在实际教学过程中，许多教师仍面临一个关键问题：如何将抽象的生活化教学理念转化为具体、可操作的教学实践？这一问题的解决对于提升地理教学质量和培养学生核心素养具有决定性意义。初中生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们的学习动机很大程度上来源于对生活现象的好奇与探
教坛新论 | 小说环境分析：解码叙事背后的多维空间

教坛新论 | 小说环境分析：解码叙事背后的多维空间

在小说艺术的世界里，环境远非人物活动的简单容器。它是无声的叙事者，是隐形的角色，是主题的载体，更是塑造人物命运的无形之手。深入分析小说中的环境描写，是解锁作品深层意蕴、把握作者匠心独运的关键路径。环境分析不仅关乎场景描绘的生动性，更是理解人物动机、情节动力、时代背景以及作品核心思想的基石。其意义在于，它能带领读者超越表象的故事情节，触摸到文本潜藏的情感温度、社会批判与哲学思辨。一、剖析物理空间
课改前沿 | 传承雷锋精神　浸润榜样文化

课改前沿 | 传承雷锋精神　浸润榜样文化

摘要：本文以罗湖小学为实践载体，深入挖掘榜样文化的育人价值，通过将“学雷锋”特色与榜样文化建设深度融合，从资源挖掘、学科融合、环境浸润、活动创新等维度构建特色实施路径，旨在引导学生树立正确价值观，让榜样文化成为学生成长的精神引领，助力培养具有社会责任感和奉献精神的新时代少年。关键词：雷锋精神榜样文化实施路径榜样文化是校园文化建设的重要组成部分，对学生的习惯养成、品德塑造具有深远影响
课改前沿 | 巧创情境·多元设问·高效互动

课改前沿 | 巧创情境·多元设问·高效互动

摘要：“往事越千年，传承永不变”，传承今古文化，成就华夏智慧，古诗文是传承古今文化的一大载体。古诗文教学既可传承中华优秀传统文化，亦可提升学生语文素养。然而，古诗文教学中存在的教学方法较为单一、课堂参与度较低等问题，影响了教学效果。如何巧创情境激趣、多元设问引发学生思考、高效互动以及课内外拓展巩固提升来达到高品质教学课堂已成为当下古诗文教学研究的一大课题。关键词：情境激趣设问激活互动高
百家争鸣 | 优秀作文展示

百家争鸣 | 优秀作文展示

生机、美味并存之地 □四川省成都市温江区西南财经大学附属实验小学四年级（10）班何钇辰草原的魅力，藏在野马奔腾中；草原的魅力，藏在宁静的牛羊群里；草原的魅力，还藏在茵茵的绿草里……这里便是乌蒙大草原，它的魅力远不止这些，接下来，让我们“走”进乌蒙大草原，去领略它的风采。站在乌蒙大草原的高处俯瞰，一望无际的草地仿佛是一片绿色的海洋，风儿缓缓吹过，这片绿色的海洋便流动起来，仿佛流淌着绿草的
学术纵横 | 论学校领导力在许市样本落地任弼时红军学校中的应用

学术纵横 | 论学校领导力在许市样本落地任弼时红军学校中的应用

摘要：本文聚焦学校领导力在推行课程改革中的核心作用。通过分析任弼时红军学校在借鉴并转化许市中学“五环渐进自主学习模式”的实践过程，详细阐述了学校领导力在推动课改中的关键角色。从理念引领、教师培训、课堂模式优化到管理体系完善等多个维度，深入探讨了学校领导力如何为课改提供有力保障，促进教学质量与学生综合素养的全面提升。关键词：学校领导力课程改革许市中学任弼时红军学校五环渐进自主学习
学术纵横 | 新课标下小学英语项目化学习开展路径探索

学术纵横 | 新课标下小学英语项目化学习开展路径探索

摘要：伴随教育改革的逐步深入，《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语教学提出了更高要求。在此形势下，项目化学习作为一种创新性、高效的教学模式，在教育领域中受到了越来越多的关注与重视。小学英语项目化学习主要是让学生投身于真实情境下的项目任务，使其综合运用英语知识与技能来解决实际问题，进而全方位提升英语学科核心素养。本文重点探讨了新课标环境下小学英语项目化学习的开展方式，期望借助项目化学习
花开有声 | 新课标背景下小学语文习作教学实践策略

花开有声 | 新课标背景下小学语文习作教学实践策略

摘要：随着新课程标准的实施，小学语文教育更为重视学生综合素质培养和创新能力发展，语文习作作为其中重要的一环，越来越受到教师的重视。本文结合新课标的要求，提出了具体的教学实践策略，旨在帮助学生在语文习作过程中培养语言运用能力，激发写作兴趣，提升综合素养。关键词：新课标小学语文习作教学实践策略随着新一轮课程改革的推进，对小学语文教学提出了更高要求。语文习作作为语文教学中的重要组成部
花开有声 | 小学生写作训练在语文教学中的重要性分析

花开有声 | 小学生写作训练在语文教学中的重要性分析

摘要：写作训练作为语文教学的重要组成部分，直接关系到学生语言运用能力与思维表达水平的提升。通过系统化的训练，小学生能够在理解力、逻辑构建、语言组织等方面获得全面发展。有效的写作指导不仅能强化学生语感与写作技巧，还能激发其语文学习兴趣和创造潜能，从而在素养培养中发挥关键作用。探寻写作训练在教学实践中的科学设计与落实策略，是提高语文教学质量的重要路径。关键词：语文教学写作训练表达能力教学
桃李成蹊 | 浅谈如何优化小学语文阅读教学的有效性

桃李成蹊 | 浅谈如何优化小学语文阅读教学的有效性

摘要：伴随教育改革的逐步深入，小学语文阅读教学的优化对于教学质量的提升意义重大。本文着重探讨怎样增强小学语文阅读教学的有效性，借助运用多样化教学方法、培养学生良好的阅读习惯、拓展阅读资源等策略，充分调动学生的阅读积极性，培养他们的自主阅读能力，全方位提升语文素养。关键词：小学语文阅读教学教学策略阅读教学在小学语文教学体系里占据着关键地位，是培育学生语言理解与运用能力、思维能力以
桃李成蹊 | 探究利用口风琴促进小学三年级音乐趣味教学的有效策略

桃李成蹊 | 探究利用口风琴促进小学三年级音乐趣味教学的有效策略

摘要：小学音乐教学对趣味化的重视程度与日俱增，口风琴凭借易操作的特性，在三年级音乐教学里价值凸显。本文聚焦运用手风琴推动音乐趣味教学的有效路径，把乐器技能训练和音乐感知培育相融合，让学生在轻松互动中，提升识谱能力、强化节奏感知，实现“玩中学”，为学生音乐素养的培养奠定坚实的基础。关键词：小学音乐口风琴趣味教学有效策略小学三年级是音乐学习从感性体验迈向技能启蒙的关键阶段，学生对具
涓滴之水 | 初中美术教育中传统文化元素融入的实践路径探索

涓滴之水 | 初中美术教育中传统文化元素融入的实践路径探索

摘要：初中美术教育承载着审美教育与文化传承的双重使命。在全球化与多元文化交融的背景下，将传统文化元素有效融入美术教学是当下教育改革的重要课题。本文探讨初中美术课堂中传统文化元素的融入路径，结合教学实践与理论分析，提出课程内容的本土化重构、教学方法的创新运用、教学资源的整合开发以及评价体系的优化设计等策略，梳理二者内在联系、探索融合机制，为培养学生的文化认同感与审美素养提供支持。关键词：初中美术
涓滴之水 | 核心素养视角下初中英语语法教学的创新路径

涓滴之水 | 核心素养视角下初中英语语法教学的创新路径

摘要：随着教育改革的不断推进，核心素养已成为教育领域的重要关注点。初中英语语法教学作为英语教学的关键组成部分，在核心素养视角下进行创新具有重要意义。本文旨在探讨核心素养视角下初中英语语法教学的创新路径，通过分析当前初中英语语法教学存在的问题，从创设情境、创新教学方法、运用信息技术、开展实践活动等方面提出创新策略，以提升初中英语语法教学的质量，促进学生核心素养的发展。关键词：核心素养初中英语

学习方法报·教学研究（文综）

目录

封面文章 | 基于国家中小学智慧教育平台运用的双师课堂实践

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课改前沿 | 传承雷锋精神 浸润榜样文化

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学术纵横 | 新课标下小学英语项目化学习开展路径探索

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桃李成蹊 | 浅谈如何优化小学语文阅读教学的有效性

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涓滴之水 | 核心素养视角下初中英语语法教学的创新路径

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