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《学习方法报》教学研究（理综）

《学习方法报》教学研究（理综）

2024年04期

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封面文章 | 自导赋能，发展学生自主学习能力

封面文章 | 自导赋能，发展学生自主学习能力

摘要：新形势下，要求教师重视发展学生的自主学习。以往的讲授模式以教师为中心，忽视了学生自主学习能力的发展，使学生思维难以发散。自导式教学模式下，以学生自主学习为主，教师将还课堂主动权交给学生，让学生真正做学习的主人，使学习真实发生。关键词：自导式教学自主学习全面发展一、背景分析以往的教学模式中，教师讲得多，学生自主学习的时间不足，思辨和交流的机会较少。[1]而自导式教学是在信息
封面文章 | “比较过氧化氢在不同条件下的分解”创新设计

封面文章 | “比较过氧化氢在不同条件下的分解”创新设计

本创新实验来源于人教版生物必修一《分子与细胞》第五章第一节P77。原实验设计4支试管，过氧化氢分别在室温、水浴加热、三氯化铁和新鲜肝脏研磨液四种实验条件下，观察比较试管中带火星的卫生香复燃程度和单位时间内气泡产生量来表示过氧化氢分解快慢，实验存在一定的不足。首先，过氧化氢在新鲜肝脏研磨液中过氧化氢酶催化下反应非常剧烈，气泡产生多容易带出水汽，卫生香容易熄灭。如果用滴管滴加肝脏研磨液的量控制不准
教坛新论 | 父母如何引导孩子科学使用电子产品

教坛新论 | 父母如何引导孩子科学使用电子产品

在数字化时代，电子产品已经被广泛运用于我们生活的每一个角落，成为连接世界、获取信息、娱乐休闲不可或缺的工具。对于成长中的孩子而言，电子产品既是知识的宝库，也是潜在的风险源。如何引导孩子科学使用电子产品、合理规划使用时间，成为每位家长面临的重要课题。本文从理解电子产品对孩子的影响、设定合理规则、培养良好习惯、亲子互动与引导，以及科技素养教育等方面，深入探讨这一话题。第一部分理解电子产品对孩子
课改前沿 | 浅谈物理教学中学生问题意识的培养

课改前沿 | 浅谈物理教学中学生问题意识的培养

摘要：在新课程改革的大背景下，在物理教学活动中培养学生的问题意识是教育改革发展的必然路径，顺应了新时代人才培养的要求和趋势。基于此。作为物理教师，我们要深刻认识到问题意识培养的重要性，在实践中遵循行知结合的原则以及实时性原则，通过创设教学情境、利用物理实验巧设课堂提问以及设计小组活动等方式，让学生的问题意识以发展，也让学生的物理学习之路更为畅通。关键词：核心素养问题意识培养策略一、
课改前沿 | 新课程背景下小学数学教学生活化的研究

课改前沿 | 新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要：本文主要分析了新课程背景下小学数学教学生活化研究的重要性，及具体的实施策略，以期能在教学方式上有所突破，达到提高小学数学教学质量的目的。关键词：新课程小学数学教学生活化一、在新课改中实施生活化小学数学教学的重要性数学知识来源于生活，又为生活服务。教师应根据所学内容引入相应的生活化教学资源，从而丰富教学内容。在生活化教学中，老师要将学生的生活经历作为教学的起点，使学生对数学
百家争鸣 | 小学数学教学中数学文化的渗透与传承

百家争鸣 | 小学数学教学中数学文化的渗透与传承

摘要：数学文化是历代研究人员经过长期的实践研究而创造出来的精神财富，对于小学数学教学来说，数学文化教学是必不可少。本文论述了小学数学教学中数学文化的渗透与传承策略。关键词：小学数学数学文化渗透与传承渗透数学文化在课堂教学中具有重大的意义和不可忽视的重要性。为此，教师要挖掘教材，结合传统文化，有效在教学中实现数学文化的渗透与传承。一、融合历史文化，丰富数学课堂在小学数学教学中
百家争鸣 | 基于新课标背景的小学数学第二课堂构建策略分析

百家争鸣 | 基于新课标背景的小学数学第二课堂构建策略分析

摘要：本文分析了新课标背景下小学数学第二课堂构建的重要性，结合实际情况，提出构建第二课堂的实践策略，以期拓展学生数学思维、培养实践创新能力，促使其全面发展。关键词：新课标小学数学第二课堂当前，随着新课标的提出与推进，小学数学教育面临着诸多挑战。新课标更加注重学生的能力、素养培养，而第二课堂作为第一课堂的拓展与延伸，对于实现这些目标能够起到积极的促进作用，如何在新课标背景下构建小学数
学术纵横 | 功能性体能训练在高中体育训练中的应用

学术纵横 | 功能性体能训练在高中体育训练中的应用

摘要：功能性体能训练作为一种新兴的训练方法，在高中体育训练中逐渐受到重视。合理落实功能性体能训练能够很好地提高学生的综合能力，促进训练效果的提升。基于此，本文主要针对功能性体能训练在高中体育训练中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。关键词：功能性体能训练高中体育训练引言：功能性体能训练起源于运动员的康复训练，后逐渐发展成为一种全面的训练方法。在高中体育训练中，功能性体
学术纵横 | 小学数学教材与教学方法的适应性研究

学术纵横 | 小学数学教材与教学方法的适应性研究

摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教材与教学方法的适应性成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键议题。本文旨在探讨当前小学数学教材的特点、教学方法的多样性及二者之间的适应性关系，通过一线教学实践案例分析，提出优化策略，以期为小学数学教师提供参考与借鉴。关键词：小学数学教材教学方法适应性研究教学改革情境教学前言：小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅承载着传授数学知识的
花开有声 | 小学班级管理要从“常”入手

花开有声 | 小学班级管理要从“常”入手

摘要：在新课程改革的大背景下，不仅是教师教学方面迎来了巨大的挑战，同样班级管理也应相应地进行调整，制订出顺应教育改革要求的管理策略。班级是小学生日常学习生活的基本单位，也是学校构成的基本单元，是完成教书育人目标的主要场所，对于班级管理来说，要从“常”入手，在管理内容、管理对象和管理人员三方面做到“常”化，共同为小学生日常学习生活创造良好舒适的环境。关键词：小学班级班级管理管理策略小
花开有声 | 推理意识在小学数学课堂教学落地的“5233”策略研究

花开有声 | 推理意识在小学数学课堂教学落地的“5233”策略研究

摘要：推理意识的培养贯穿整个小学数学阶段，涉及数学的所有领域，在素养培养要求上螺旋上升，层层递进，呈进阶式。随着年段的升高，基于生活“元认知”的推理，以不同内容为载体，积累推理的活动经验，逐级培养学生的推理意识。培养学生推理意识需要做到“5233”策略：落实素养教学5要素、明确信息分2类、借助数学的3个符号和推进课堂的3个层次。关键词：推理意识有趣信息结论一、剖析内容框架
桃李成蹊 | 参与式教学法在初中物理教学中的应用策略

桃李成蹊 | 参与式教学法在初中物理教学中的应用策略

摘要：“参与”指的是个体融入群体活动的一种状态，“参与式教学”是一种强调学生主动融入学习过程中的教学模式，它鼓励学生充分发挥内在潜力，推动学生之间、师生之间积极交流与互动。这种教学方法致力于在群体教学环境中构建一种互动学习和共同成长的氛围，实现个体在互动中的学习与共同发展。初中物理作为自然科学的重要组成部分，对于培养学生的科学素养和探究能力具有重要意义。本文对参与式教学法在初中物理教学中的应用策略
桃李成蹊 | “双减”背景下初中数学课堂深度教学设计与实施研究

桃李成蹊 | “双减”背景下初中数学课堂深度教学设计与实施研究

摘要：在“双减”背景下，初中数学教学越来越关注学生的学习质量和思考能力。基于此，本文以“‘双减’背景下初中数学课堂深度教学设计与实施研究”为分子，思考在初中数学教学中如何促进学生深度学习和自主思考能力的培养。关键词：“双减” 初中数学深度教学策略探究引言：“双减”政策的实施对教育领域产生了深远的影响，特别是对初中数学教学。以往的初中数学教学模式往往侧重于知识的讲解，忽视了学生思维
涓滴之水 | 爱的双向奔赴

涓滴之水 | 爱的双向奔赴

摘要：儿童阶段是一个人心理发展的关键期，这个时期的教育是否得当会直接关系一个人一生的发展。家庭是一个人生命中最基本、最重要的环境，也是最初、最关键的影响因素。在当今的教育大环境下，心理健康一词越来越多地被提及，无论是学校、社会，还是家长，对心理健康的重视程度都在提升。关键词：家庭教育心理健康德育家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、
涓滴之水 | 初中学校管理中的学生自主学习能力培养

涓滴之水 | 初中学校管理中的学生自主学习能力培养

摘要：本文探讨了初中学校管理中培养学生自主学习能力的策略与实践。通过营造良好的教学环境、转变教师角色、优化课程与教学设计、改革评价体系、加强家校合作以及提供心理支持与辅导等多种措施，学校可以有效提升学生的自主学习能力，培养他们的独立思考和创新能力，为未来的发展奠定坚实基础。关键词：教学环境教师角色课程设计评价体系家校合作心理支持在当前教育改革不断推进的背景下，培养学生的

《学习方法报》教学研究（理综）

目录

封面文章 | 自导赋能，发展学生自主学习能力

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封面文章 | “比较过氧化氢在不同条件下的分解”创新设计

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教坛新论 | 父母如何引导孩子科学使用电子产品

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课改前沿 | 浅谈物理教学中学生问题意识的培养

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课改前沿 | 新课程背景下小学数学教学生活化的研究

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百家争鸣 | 小学数学教学中数学文化的渗透与传承

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百家争鸣 | 基于新课标背景的小学数学第二课堂构建策略分析

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学术纵横 | 功能性体能训练在高中体育训练中的应用

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学术纵横 | 小学数学教材与教学方法的适应性研究

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花开有声 | 小学班级管理要从“常”入手

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花开有声 | 推理意识在小学数学课堂教学落地的“5233”策略研究

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桃李成蹊 | 参与式教学法在初中物理教学中的应用策略

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桃李成蹊 | “双减”背景下初中数学课堂深度教学设计与实施研究

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涓滴之水 | 爱的双向奔赴

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涓滴之水 | 初中学校管理中的学生自主学习能力培养

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《学习方法报》教学研究（理综）

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