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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2025年19期

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封面文章 | 浅析小学数学教学中学生信息融合能力的培养

封面文章 | 浅析小学数学教学中学生信息融合能力的培养

摘要：在小学数学课堂教学中教师结合新课改要求，更加重视学生素质和能力培养，以数学思维、数学能力、数学素养的培养作为主要目标，兼顾培养学生良好的信息融合能力，从而使学生在数学学习中获得。本文立足小学数学中信息融合能力的培养，以教学现状作为分析对象，提出一些提高学生小学数学信息融合能力的建议，为教师和学生提供一定参考。关键词：小学数学信息融合能力教学策略数学思维在学生学习生涯中是非常重
封面文章 | 浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

封面文章 | 浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

新课程标准中指出：“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”传统的“教师讲授，学生学习”课堂模式已不能很好地促进学生的发展，教师要尽可能地引导学生动手、动脑，尽可能多地让学生讲、让学生说、让学生动……这么做，学生的兴趣和积极性才会被激发起来，进而真正确保学生的课堂主体地位。现结合笔者从教实践经验和经历，谈一谈在发挥学生主体作用方面的一些做法。
教坛新论 | 浅析智慧课堂在高中物理教学中的应用策略

教坛新论 | 浅析智慧课堂在高中物理教学中的应用策略

摘要：智慧课堂是以互联网和大数据为依托，运用信息技术打造的新型课堂，对教学效果的提升有很大帮助。本文通过简述智慧课堂技术手段的独特优势，分析高中物理学科核心素养培育在实践中的具体要求，例析围绕素养目标的落实进行教学设计，在不同课型的教学中应用智慧课堂的策略。关键词：智慧课堂高中物理核心素养应用策略一、智慧课堂技术手段的独特优势（一）准确收集学情数据教师利用手机在线文档等
课改前沿 | 核心素养导向下的初中生物减负作业设计探索

课改前沿 | 核心素养导向下的初中生物减负作业设计探索

摘要：在“双减”政策与核心素养培养的双重导向下，初中生物作业需通过提升作业设计质量，实现素养培育与减负增效的有机统一。本文结合初中生物学科特性，分析基于核心素养的生物作业减负设计的必要性，提出情境化、分层化、实践化、融合化为特征的减负作业设计策略，构建多元评价体系，为提升学生核心素养、实现减负增效提供实践参考。关键词：核心素养初中生物作业设计减负增效一、基于核心素养的初中生物减
课改前沿 | 小学数学作业设计优化策略研究

课改前沿 | 小学数学作业设计优化策略研究

摘要：本文围绕小学数学作业设计展开研究，针对以往作业设计存在的形式单一、内容机械重复、缺乏分层与实践等不足，深入分析原因。结合小学数学课程标准要求和小学生认知发展规律，从创新作业形式、优化作业内容、实施分层设计等方面提出具体优化策略，并通过实际案例阐述策略的可行性与有效性。旨在通过优化作业设计，激发学生数学学习兴趣，提升学生数学思维能力和综合素养，实现数学作业的教育价值，促进小学数学教学质量的提高
百家争鸣 | 初中学校后进生管理策略研究

百家争鸣 | 初中学校后进生管理策略研究

摘要：本研究探讨了初中学校后进生管理策略，旨在提高后进生的学业成绩和心理健康水平。通过分析后进生的定义、特征及形成原因，提出了针对性的管理策略，包括个性化教育计划、心理辅导与激励、家校合作机制以及教师专业发展。研究结果表明，有效的后进生管理策略能够显著改善后进生的学习状况和心理状态。本研究为初中学校后进生管理提供了理论依据和实践指导。关键词：后进生管理策略初中教育个性化教育家校合作
百家争鸣 | 高中班主任德育教育工作探究

百家争鸣 | 高中班主任德育教育工作探究

摘要：高中德育至关重要，它助力学生塑造正确三观，筑牢未来根基。班主任作为教育核心力量，需革新理念方法，提升德育成效。本文将深入剖析高中班主任在德育教育中的关键作用，提出行之有效的教育策略，旨在为高中德育教育的优质发展贡献力量。关键词：高中班主任德育教育教育策略榜样示范家校合作高中阶段是学生成长的关键期，学业水平与品德、价值观塑造的重要性并存。德育教育在此阶段意义重大，能引
学术纵横 | 初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略

学术纵横 | 初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略

摘要：田径运动作为各项体育运动的基础，在初中体育教学中占据着核心地位，其对于发展学生的基本运动能力、塑造良好体态以及培养坚韧意志品质具有不可忽视的作用。训练强度作为田径训练体系中的核心变量，直接决定着训练的效率与安全性。初中阶段是学生身心发展的关键转折期，其身体各系统正经历着剧烈的结构性变化，骨骼的骨化过程尚未完成，肌肉力量与耐力处于逐步发展阶段，心血管和呼吸系统的功能储备相对有限，对运动负荷的耐
学术纵横 | 学习活动观视角下的小学英语绘本故事教学策略

学术纵横 | 学习活动观视角下的小学英语绘本故事教学策略

摘要：在小学英语教学中，绘本故事凭借其生动鲜活的情境、丰富多样的语言表达，以及深厚的文化内涵，成为践行学习活动观的优质教学载体。本文着重探讨学习活动观视角下的小学英语绘本故事教学策略，旨在增强绘本故事教学的实际效果，为在小学英语课堂中落实核心素养目标提供切实可行的实践路径。关键词：学习活动观小学英语绘本故事教学策略一、引言随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布实
花开有声 | AI数据分析赋能小学体育多维评价体系的构建研究

花开有声 | AI数据分析赋能小学体育多维评价体系的构建研究

摘要：随着人工智能技术的快速发展，AI数据分析在教育领域的应用日益广泛。小学体育教学作为提升学生身体素质和运动技能的重要环节，亟需借助现代技术提升评价体系的科学性和精准性。构建基于AI数据分析的小学体育多维评价体系，有助于推动体育教学改革，提升学生运动兴趣和整体素质。本文旨在探讨AI数据分析赋能小学体育多维评价体系的构建策略与实践路径。关键词：AI数据分析小学体育多维评价体系以往的
花开有声 | 探究式教学在初中化学实验课中的应用研究

花开有声 | 探究式教学在初中化学实验课中的应用研究

摘要：初中阶段是学生形成科学思维的关键时期，化学实验课作为实践载体，在教学中运用探究式教学可培养学生的实验操作能力、问题解决能力和创新意识。当前，教育领域对学生核心素养的培养提出了更高要求，探究式教学能让学生在实验过程中亲历科学探究的流程，增强对化学学科的认知与兴趣。因此，对初中化学实验课中探究式教学的优化策略进行探究具有现实意义。关键词：探究式教学初中化学实验课探究式教学在初中化
桃李成蹊 | 提升小学低段体育课堂组织效率的实践研究

桃李成蹊 | 提升小学低段体育课堂组织效率的实践研究

摘要：小学低段体育课堂组织效率是影响教学质量与学生运动兴趣培养的关键因素。本研究基于龙泉驿区实验小学百工堰校区体育教学实际，通过一学期的主题教研，系统探索提升一、二年级体育课堂组织效率的策略与方法。研究从课前、课中、课后三个环节入手，结合情境教学、队列优化、流程规范等方法，形成了可操作的教学资源包和课堂组织范式。实践表明，有效的课堂组织显著提升了学生的运动技能、课堂参与度和综合素养，并为低段体育教
桃李成蹊 | “一元五角”里的分量

桃李成蹊 | “一元五角”里的分量

在语文教学中，文本细节的“微言大义”指的是通过对词、短语、句子等细微之处的解读，挖掘其背后隐含的深层含义、情感或思想。文本细节的“微言大义”可以提升学生对文本的解读能力，帮助学生突破表层理解，深入文本内核，积累文学表达技巧，如通过细节描写传递情感、塑造人物，提升学生的读写迁移能力。细节是情感的载体，通过解读文本中人物的神态、动作或环境的细微描写（如《故乡》中闰土“那手也不是我所记得的红活圆实的手”
涓滴之水 | 小学生数感的培养

涓滴之水 | 小学生数感的培养

摘要：数感作为小学数学教育的关键内容，对学生数学思维的养成和问题解决能力的提升意义重大。在课堂教学中，教师可借助实物操作、问题引导、多样化运算活动及游戏教学法，让学生在具象感知中理解数的意义，增强对运算的灵活运用。在生活场景里，可通过日常观察、实践操作、趣味活动以及交流分享，引导学生发现数、运用数，体会数学与生活的紧密联系。关键词：小学生数感培养课堂教学生活实践小学阶段是学生数
涓滴之水 | 高中物理教学中培养学生科学素养的教学策略研究

涓滴之水 | 高中物理教学中培养学生科学素养的教学策略研究

摘要：在科技日新月异的当下，社会对拥有卓越科学素养人才的渴望愈发强烈。拥有良好科学素养的学生，能更好地领会和顺应科技革新带来的变迁，在未来的学习与工作里，运用科学知识与方法攻克实际难题，为社会发展添砖加瓦。本文专注于高中物理教学领域，深度探究培育学生科学素养的教学策略。关键词：高中物理科学素养教学策略在教育改革持续推进的当下，培育学生的科学素养已成为高中物理教学的关键目标之一。

学习方法报·教学研究（理综）

目录

封面文章 | 浅析小学数学教学中学生信息融合能力的培养

封面文章 | 浅析小学数学教学中学生信息融合能力的培养

封面文章 | 浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

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教坛新论 | 浅析智慧课堂在高中物理教学中的应用策略

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课改前沿 | 核心素养导向下的初中生物减负作业设计探索

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课改前沿 | 小学数学作业设计优化策略研究

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百家争鸣 | 初中学校后进生管理策略研究

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百家争鸣 | 高中班主任德育教育工作探究

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学术纵横 | 初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略​

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学术纵横 | 学习活动观视角下的小学英语绘本故事教学策略

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花开有声 | AI数据分析赋能小学体育多维评价体系的构建研究

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花开有声 | 探究式教学在初中化学实验课中的应用研究

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桃李成蹊 | 提升小学低段体育课堂组织效率的实践研究

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桃李成蹊 | “一元五角”里的分量

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涓滴之水 | 小学生数感的培养

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涓滴之水 | 高中物理教学中培养学生科学素养的教学策略研究

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学术纵横 | 初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略

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