专题 | 让生命教育走进家庭教育

专题 | 让生命教育走进家庭教育

教育家卢梭和杜威非常强调教育与经验结合的重要性。笔者认为，生命教育应从家庭教育的细枝末节抓起，从孩子的第一任老师——父母入手。 五一小长假，孙子从合肥归来，嚷着要妈妈带他到乐园去玩。他看中了“套圈”游戏，这回他还套中了一只活蹦乱跳的小鸭子。他兴奋地嚷着要把这只鸭子带回爷爷家养着。回家后，我只好找来一个纸箱子，把小鸭子放进去。小孙子端着饭碗吃饭时都盯着小鸭子看，生怕它有什么闪失。原来孙子对小动

专题 | “退而织网”，让孩子自信飞翔

专题 | “退而织网”，让孩子自信飞翔

清脆的手机铃声打破午后的宁静。打开微信，原来是班里王同学的妈妈发来的求助信息。 “彭老师，您好。小王现在正在参加诗词大赛的晋级赛。比赛题目他都可以答出来，但是自我介绍环节，他却紧张得不敢说话，不敢介绍自己，这该怎么办？” 看着信息，一张眉清目秀、乖巧安静的小男生的脸庞出现在我的脑海里。新华书店一年一度的诗词大赛，不分年龄、年级，所有选手统一答题应战。在众多高年级选手和同年级同学纷纷“落马

专栏 | 让孩子爱上阅读

专栏 | 让孩子爱上阅读

阅读是幼儿获取知识、拓宽视野的重要途径，也是促进幼儿语言和思维能力发展的重要手段。学前阶段是培养幼儿阅读兴趣和习惯的关键时期。有相关研究表明，缺乏良好早期阅读经验的孩子在入学后会出现学习适应上的困难，就早期阅读对幼儿终身发展的意义而言，说早期阅读是终身教育的基础毫不过分。因此，如何引导幼儿正确阅读成为一个备受关注的问题。 形成良好的阅读习惯 在幼儿开始阅读的第一天，家长就要重视引导幼儿形

专栏 | 前阅读能力应如何培养？

专栏 | 前阅读能力应如何培养？

阅读在孩子成长中非常重要，而孩子的阅读与书写能力和意愿不是自发形成的，是需要家长与教师提供支持和引导的。作为家长，我们需要为孩子提供适宜的阅读环境，让他们产生阅读的兴趣，从而养成良好的阅读习惯，提升前阅读和书写能力，为正式步入小学学习写作打下基础。 为什么要培养前阅读能力？ 在小学学习的筹备中，前阅读和书写能力的提升是很重要的一方面。在学前教育阶段，幼儿园会依据孩子的年龄特性，组织开展多

专栏 | 在阅读环境中看见儿童的力量

专栏 | 在阅读环境中看见儿童的力量

阅读环境的创设是实现幼儿快乐阅读的重要条件，作为一种“隐性课程”，适宜的阅读环境能激发幼儿的阅读兴趣，促使幼儿形成良好的阅读习惯，潜移默化地发挥其教育价值。 那么如何打造适宜幼儿阅读的环境，就需要家长善于观察，发现孩子的需求，提供适宜的支持，以幼儿的力量促进阅读环境创设，让幼儿在自己创设的阅读环境中真正愉悦地阅读、快乐地创想、积极地探索。 我们应从儿童视角出发，聚焦阅读环境的整体规划，充

专栏 | 如何养成良好的进餐习惯？

专栏 | 如何养成良好的进餐习惯？

我国著名教育家陈鹤琴先生曾说：“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”进餐是幼儿每日生活必不可少的环节，良好进餐习惯的养成对幼儿的影响是不可估量的，不仅关乎幼儿的身体健康，更对其未来的成长与发展有着深远的影响。 为什么要培养进餐习惯？ 一日生活皆学问，幼儿的进餐过程同样蕴含着丰富的教育价值。古希腊哲学家亚里士多德曾说：“我们日复一日所做之事，决定了我们是何人。我们是怎样的人，

专栏 | 给予孩子“奶” “蜜” “盐”

专栏 | 给予孩子“奶” “蜜” “盐”

“如何教育孩子”是每个家长都要面对的问题，甚至对于很多家长来说是很头疼的问题。我们很多习惯、处事方式和教育方式都是在原生家庭中习得和养成的，但是当自己成为家长后，我们时常会感到迷茫，思考自己的做法到底是不是正确的。当我读到《奶蜜盐》这套图书，我眼前一亮。书中用日常生活中常见到的“奶” “蜜” “盐”三种食物比喻当代不可缺少的家庭教育要素。“奶”代表父母对孩子的关爱和陪伴，“蜜”代表父母对孩子的赞

专栏 | “你听我的，我就听你的”

专栏 | “你听我的，我就听你的”

从早上起床把孩子叫起来送到学校，到晚上家长下班再接回家，孩子有他的作业和任务，家长要做饭和家务，能真正坐下来和孩子聊几句的亲子时间，其实非常短暂。 如果孩子回到家，家长能和他聊的只有“今天的作业是什么” “写完作业了吗” “赶紧去打卡学习”，那这天基本就没啥可聊的了。 每天放学后，和孩子聊聊天，要想既能打开娃的心扉又打开话匣子，可以试试这么做—— 分享自己的见闻、趣事 比起“你今

专栏 | 打怪升级为什么那么好玩？

专栏 | 打怪升级为什么那么好玩？

在青少年心理咨询过程中，最常见的四类问题分别是游戏成瘾、厌学、考试焦虑和亲子矛盾。其中，游戏成瘾被家长们视为“罪魁祸首”。我经常听到家长的吐槽和抱怨：“我这孩子一天不玩都不行！” “规定了游戏时间也没用，每次都会多玩半小时。” “玩的时候想着游戏，写作业的时候也想着游戏。” 从家长的抱怨中，我们可以判断，电子游戏对孩子的吸引力太大了，虽然给他们带来了很多快乐，但是，却给家长带来无穷无尽的烦恼

专栏 | 轻松选对儿童电动牙刷

专栏 | 轻松选对儿童电动牙刷

电动牙刷使用起来省时省力，刷得又干净，在当下很受消费者的追捧。许多年轻的父母也开始为自己的孩子挑选合适的儿童电动牙刷。 而近日，国家市场监督管理总局发布了网售儿童牙刷产品质量监督抽查情况，结果显示，在抽查的10个省（区、市）84家企业生产的88批次儿童牙刷产品中，有16个批次不合格，不合格率为18.2%。其中，儿童电动牙刷的不合格率为50%。 进一步追查发现，不合格的原因主要有五点。一是

专栏 | 护理好每一道伤口

专栏 | 护理好每一道伤口

孩子是在磕磕碰碰中长大的，尤其是在衣着单薄的夏季。但是想要“伤过不留痕”，就要小心地护理好每一道伤口，尽可能地避免或淡化瘢痕。然而伤口护理，不仅是愈合那么简单。 伤口是怎么愈合的？ 伤口是正常皮肤在外界致伤因子作用下所导致的损害，常伴有皮肤完整性的破坏以及正常组织的丢失。伤口愈合会受到很多因素的共同影响，例如年龄、创面的大小、感染程度以及营养状况等。伤口愈合的核心在于执行修复功能的各类细

专栏 | 睡觉磨牙，怎么回事？

专栏 | 睡觉磨牙，怎么回事？

生活中，很多孩子有夜里磨牙的习惯。笔者在临床工作中，经常遇到因为孩子磨牙而着急的家长。有些家长会焦急地询问：“医生，我们家孩子睡觉时经常咯吱咯吱地磨牙，这是怎么回事？” “老人们常说，孩子磨牙是因为肚子里有‘虫’，难道磨牙真的是寄生虫在作怪吗？”孩子磨牙的原因究竟是什么？又该如何解决呢？ 孩子熟睡时磨牙的原因 磨牙指人在入睡之后，面颊部的咀嚼肌无意识地收缩，使上、下牙齿相互摩擦或紧咬，这

专栏 | 分房睡有“黄金年龄”吗？

专栏 | 分房睡有“黄金年龄”吗？

“不能等孩子长大了再分房，错过黄金期就麻烦了。” “太晚分床会影响孩子独立，还可能性早熟。” “3岁、4岁不分房，5岁、6岁悔断肠。”随着带娃越来越精细，“何时让孩子分房睡”成为许多家长纠结的问题之一：分得太早实在不忍心，分得太晚又怕真的像网上说的一样，会影响孩子独立性，更怕引发孩子性早熟。 太晚分房睡真的会给孩子招致严重后果吗？孩子到底在几岁分房睡觉最合适？孩子就是不肯分房睡怎么办？让我们

专栏 | 压力不等于动力

专栏 | 压力不等于动力

对于青少年而言，过度的压力就像个巨大的怪兽，不断地追逐，让人无处可逃。有时候，这个“怪兽”会给人一种动力源泉的假象，仿佛只要让它咬上一口，就能跑得更快，跳得更高。但事实真的如此吗？家长、教育工作者乃至青少年本人真的了解压力吗？ 青少年时期是一个充满挑战和机遇的阶段，他们经常面临各种来自生活和学习上的压力。有些人成功地将这些压力转化为动力，而有些人可能会因为无法有效处理压力而受到负面的影响。因

专栏 | 居家雾化，注意细节

专栏 | 居家雾化，注意细节

家中雾化也需遵循医嘱 哪些儿童需要接受雾化治疗？临床上，患有哮喘、过敏性咳嗽的儿童患者都可以采用雾化治疗；当儿童出现十分严重的呼吸道感染之后进而引发慢性咳嗽，迁延不愈也可以采用雾化治疗；喉炎患者可通过吸入雾化激素，从而缓解喉头水肿。 不过，尽管采用雾化治疗效果较为显著，安全性较高，但若是儿童没有出现用药指征，也不要轻易采用雾化治疗。 通常需要由专业医师对儿童进行诊断，然后根据儿童的实

专栏 | 夏吃杨梅有讲究

专栏 | 夏吃杨梅有讲究

迈入夏季，又到了吃杨梅的好时节。杨梅又名朱红，因其形似水杨子，味似梅子，故取名杨梅。独特的口感、酸酸甜甜的味道，让这种小果子深受食客们的喜爱。杨梅品种很多，优良品种多数呈深红色或紫色，以东魁杨梅、荸荠种杨梅、丁岙杨梅等为主。宋代诗人苏东坡曾赞叹：“闽广荔枝，西凉葡萄，未若吴越杨梅。”吴越杨梅指的便是江浙一带生长的荸荠种杨梅。 杨梅素有“果中玛瑙”的美称，可它不仅有似玛瑙般红艳的色泽，还有丰富

专栏 | 安徽休宁：勇敢说“不”，为自己披上“勇气披风”

专栏 | 安徽休宁：勇敢说“不”，为自己披上“勇气披风”

为进一步提高未成年人防拐骗、防性侵意识和自我保护能力，6月19日，休宁县妇联联合县检察院来到海阳第二初级中学，为该校300余名学生讲授了一堂以“勇敢说‘不’，为自己披上‘勇气披风’”为主题的防性侵安全教育课。 “根据最高检发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》，2023年，全国检察机关起诉强奸未成年人犯罪24332人，猥亵儿童犯罪11013人，强制猥亵、侮辱未成年人犯罪2887人，同比

专栏 | 安徽安庆：“万名执委大结对”，爱心妈妈暖人心

专栏 | 安徽安庆：“万名执委大结对”，爱心妈妈暖人心

安庆市妇联围绕将妇联改向纵深推进的目标要求，把“万名执委大结对”活动和“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动作为服务民生、服务妇儿的有效抓手，截至目前，全市四级15000余名执委共结对13823名困难妇女、儿童和家庭，开展各类妇女儿童服务活动近2000场次。 “陈妈妈，我今天的课堂作业写完了，你给我买的课外拓展作业我也写了……” “小佳成真棒……”望江县的陈娜每天必不可少有这样一通电话。作为一名妇

绘本馆 | 《鹅哥哥和鸭妹妹》

绘本馆 | 《鹅哥哥和鸭妹妹》

打开《幼儿画报》第6期绘本故事《鹅哥哥和鸭妹妹》，你们瞧，封面上鹅哥哥和鸭妹妹笑靥如花，仿佛在向你我诉说着一个温馨动人的故事。两小无猜，相依相偎，玩乐间尽显幸福神采！故事中不仅有可爱的鹅哥哥和鸭妹妹，还有多多和小小这对十分要好的兄妹。让我们一同踏入这个温馨故事，与他们相遇吧！ 1 多多是哥哥，小小是妹妹。这天，他们俩收获了一份爸爸送给他们的神秘礼物，你们猜猜是怎样的一份惊喜呢？原来，在一个大

绘本馆 | 《不一样的好伙伴》

绘本馆 | 《不一样的好伙伴》

这是一个可以帮助我们走近孩子世界的绘本故事。它的名字叫《不一样的好伙伴》，究竟是怎样的不一样呢？我想这可能源自儿童世界和成人世界对“伙伴”一词的定义是“不一样”的。 猫小咪的伙伴 绘本故事《不一样的好伙伴》中，主人公猫小咪有两个非常要好的小伙伴，一个爱看热闹，一个爱制造热闹。两个小伙伴陪伴猫小咪种花浇水、滑冰玩雪、角色扮演、唱歌跳舞、泥坑打滚、画画游戏、进入梦乡……两个小伙伴的存在让猫小咪的

绘本馆 | 《蚊子的日记》

绘本馆 | 《蚊子的日记》

【本期推荐】 你有没有这样的经历？炎炎夏日，好不容易找到一块阴凉地，可还没玩到一会儿，就被蚊子叮了一身的包，痒死人了！这时，你是不是恨透了蚊子呢？俗话说“知己知彼，百战不殆”。对蚊子，你了解多少呢，去《蚊子的日记》中了解蚊子的一生吧！ 主人公小伊 《蚊子的日记》主人公：小伊，性别：母，身高：11.9毫米，体重：2.1毫克，年龄：18天，未婚。小伊身材纤长，大长腿。视力：左眼0.0，右眼0

亲近生活 | 西葫芦鲜虾鸡蛋卷

亲近生活 | 西葫芦鲜虾鸡蛋卷

本期分享一道快手营养早餐，简单易做，营养丰富。清爽的西葫芦搭配鲜嫩的虾仁，软嫩鲜香又补钙，一口下去超满足，满满的蔬菜和虾肉。作为宝宝的早餐绝对是满分，关键是只需要5分钟，赶紧做起来吧！ 小贴士： 虾、西葫芦都可以替换，比如换成牛肉、胡萝卜、玉米等营养丰富的食材。 蛋液下锅后一定要小火，以免煳掉。 蘸番茄酱后味道更好哦！

亲近生活 | 《共产儿童团歌》

亲近生活 | 《共产儿童团歌》

亲爱的小朋友，相信你也是一名光荣的少先队员。你听说过共产儿童团吗？你是否对过去的红色岁月充满了好奇和想象呢？今天，我们将在歌声中一同走进那段激情燃烧的岁月，感受共产儿童团的坚强信念！ 作者简介：方玉婷（安徽省合肥市和平小学东校音乐教师，合肥市方玉婷教育名师工作室主持人） 马妮（安徽省合肥市和平小学东校音乐教师，合肥市方玉婷教育名师工作室成员） 听【小耳朵，听一听】 主要内容：这是一首

亲近生活 | 让学习快乐起步

亲近生活 | 让学习快乐起步

亲近生活 | 来自未来的“魔法学校”

亲近生活 | 来自未来的“魔法学校”

同学们在生活中听到过智能技术这四个字吗？乍听起来，可能显得离我们很遥远，再仔细想一想，脑海里有没有出现一些很新奇的高科技产物？比如能做出逼真表情的人工智能机器人，或者是在展览会上见到的能识别路面障碍、自主规划路线的自动驾驶小车，能快速准确把语音翻译成文字的录音笔。 智能技术有没有可能从根本上改变我们的学习模式和获取知识的途径呢？给大家三个关键词“智能化的教学环境” “没有围墙的学校” “摘下

亲近生活 | 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

亲近生活 | 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

【推荐语】 为人父母者，有一件必须做的事，那就是与自己的孩子进行沟通。良好的沟通是建立健康亲子关系的关键，而有效的沟通则需要父母的技巧和智慧。 【书籍简介】 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本风靡家长教育领域的书籍，由美国作家阿黛尔和苏珊娜所著。 这本书的作者以深入浅出的语言，结合丰富的实例和实用技巧，向家长们展示了如何通过有效的语言和行为，来建立与孩子的良好沟通。 如

成长树 | 别着急，静待花开

成长树 | 别着急，静待花开

每个孩子都是一朵花，只是开放的花期不同，我们要做的不是催促它赶紧开花，而是耐心地等待。 每晚，儿子都要叫我陪他读书，可是最近，我工作特别忙。这天，他又让我陪读。拿起绘本，我开始快速阅读，想赶紧读完让他睡觉。可刚读到第三页，儿子就用小手按住了书，歪着脑袋说：“妈妈，你读完了，可我还没有看完呢！” 就在这一瞬间，我内心有所触动。是啊，读书不是完成任务，生活亦然。 在这快节奏的生活中，我像上

成长树 | 天使宝宝，给她最好的陪伴

成长树 | 天使宝宝，给她最好的陪伴

在我们的共同努力下，早晚有一天，云朵会接纳我们，接纳这个对她来说完全新鲜且充满爱的世界。 我和老公张霖是大学同学，经历8年爱情长跑后，步入了婚姻殿堂。婚后，我们开始积极备孕，张霖还专门戒掉了烟酒。 宝宝是在我备孕8个月后悄悄到来的。医生将冰冰凉凉的耦合剂涂在我的肚皮上，探头来回滑动，然后指着B超上那团灰暗影像中的一个小黑点，说那就是我们的孩子。一想到那么小的一个黑点，未来会长成一个既像我

成长树 | 不必一定要“大让小”

成长树 | 不必一定要“大让小”

所谓“大让小”，表面看是培养哥哥的责任感，而弟弟是弱者，理所应当享受更多的爱，但实质上是损害哥哥的利益、溺爱弟弟，是双输的规则。分享的真正意义在于通过心甘情愿地共享东西，激发孩子的愉悦心情，拉近孩子间的距离，建立起温暖的关系。 房女士有两个儿子，大儿子阿鲲今年5岁，小儿子阿鹏今年3岁。兄弟俩几乎每天都要因争夺东西而大打出手，玩具、绘本、零食，甚至吃饭时更靠近妈妈的座位，只要不是两个一模一样的

成长树 | 在幼儿园里学什么？

成长树 | 在幼儿园里学什么？

现代生活节奏越来越快，很多家长为了让孩子能够赢在起跑线上，在孩子很小的时候就让孩子认识更多的字，使孩子变得更加“优秀”，甚至把孩子送到以小学知识为主要教学内容的幼儿园，让他们接受小学化的学前教育，但是在孩子还处于学前时期就让他们机械地记忆知识，麻木地学习技能，这样真的是正确的吗？真的能让孩子变得更优秀吗？如果不让孩子在学前时期接受这种知识，孩子在幼儿园应该学些什么呢？ 学习自理 之前有新

成长树 | 种植活动乐趣多

成长树 | 种植活动乐趣多

种植活动是劳动教育的内容之一，适当开展种植活动，能够创设真实的问题情境，引导幼儿在真实问题情境中进行思考，有效地丰富劳动教育内容，使幼儿在思考问题的基础上，全身心投入到种植活动中去，一边探索一边感悟，掌握种植技巧，启发基础的劳动意识，树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动能力。 创设真实问题情境，激发孩子种植兴趣 我们那时候的童年，伴随着土地和蔬果的清香。我们能够与自然亲密接触，呼吸新鲜的空

成长树 | 来吧，用孩子的方式和孩子一起玩

成长树 | 来吧，用孩子的方式和孩子一起玩

皮亚杰曾经说过，学习的过程并不是通过外力或是外界强加给孩子新知识的过程，而是孩子通过感受生活、感受身边人的陪伴，对生活经验有更深的认知，从而将这些内容内化为自己的经验的过程。孩子在游戏当中不断积累自己的经验，同时也将自己生活中的经验运用到游戏当中。但在游戏过程中，孩子可能会遇到困难，没有办法独立解决。怎么办呢？这个时候就需要大人来带着他一起玩，在玩耍的过程中给他传授经验，引导孩子去探究、去创造，

成长树 | 自主游戏，让童年更快乐

成长树 | 自主游戏，让童年更快乐

游戏是幼儿精神世界的支柱，也是幼儿最自然的学习体验。毫不夸张地说，没有孩子不喜欢游戏，他们最热衷的活动就是游戏。通过参与游戏，能够让孩子亲身体验并直观感受不同的内容和情境，从而获得必要的经验。 自主游戏被认为是幼儿学习和发展的重要方式，丰富多彩的自主游戏鼓励幼儿尝试、探索和创造，激发孩子的探索欲望，提升实践技能，也能帮助他们养成积极思考的好习惯，提升他们如何做决定和解决问题的能力，从而提高幼儿

成长树 | 纸上开花，指尖生花

成长树 | 纸上开花，指尖生花

剪纸，作为一种直观、形象、富有变化的艺术形式，能够满足孩子的好奇心和求知欲，备受孩子的喜欢。为此，我们应抓住孩子这一兴趣点，将剪纸艺术引入家庭中，培养孩子的观察力、创造力和动手能力，让孩子在实践中感受中国传统文化的魅力。 一花一世界，一叶一追求。一把剪刀，几张彩纸，纸上开花，指尖生花。每一件剪纸作品均呈现出孩子的奇思妙想，每一件剪纸作品都是独一无二的存在。每次看到剪纸展开的瞬间，孩子们都会不

成长树 | “智慧”父母这样做

成长树 | “智慧”父母这样做

作为父母，我们都在努力给孩子快乐，然而这不是一件简单的事。养育孩子，可以说是贯穿一生的系统工程，是所有父母都要面对的人生课题。那么，如何做智慧的父母，给孩子更多的快乐呢？ 进行系统式合作 一个家庭中，包含了四种家庭关系：夫妻关系、母子／母女关系、父子／父女关系，以及父母和孩子之间的关系。每一种关系都构成不同的家庭子系统。我们可以把每个子系统都想象成机器中的一组齿轮，它们相互契合、相互牵制

成长树 | 带孩子到大自然中去

成长树 | 带孩子到大自然中去

周六上午，迎着清风，我们一家人来到大河沟抓螃蟹。 出门时，孩子们的兴致算不上很高，他们没有抓过螃蟹，还不懂得其中的乐趣。不过，看到溪水潺潺，孩子们立刻兴奋起来，迫不及待地脱了鞋袜，赤脚踩进溪水里。“我觉得这些石头缝里肯定有螃蟹，不如我们来找找！”老公说。儿子半信半疑，跟着老公一起把石头挪开，却什么东西也没有看见。老公迅速扒开一团泥，忽然看见一个青褐色的小东西正在仓皇逃窜。“螃蟹，是螃蟹，爸爸

成长树 | 别着急，让孩子试试

成长树 | 别着急，让孩子试试

父母对子女的爱有千百种：有的如密不透风的墙，严丝合缝；有的如壮美恢宏的画卷，一览无余；还有一种爱，不动声色，如绵绵细雨悄悄滋润孩子的心，让孩子自己去探索、去体验、去感悟。 那天，同闺蜜聚会，她忍不住向我吐槽了一件困扰她的事情。 她的孩子上小学高年级了，那晚他正在解一道数学题——圆柱面积的复杂混合应用。当孩子兴致勃勃地列出算式，小心翼翼地准备计算两圆面积并进行除法运算时，闺蜜在旁边急不可耐

成长树 | 教育“转个弯”

成长树 | 教育“转个弯”

转弯不是改道，而是寻找最佳方向。人生路上，改变是常态，转弯是必然。唯有我们率先改变，孩子方能如我们所愿，茁壮成长。 最近，一则12岁小女孩购买《中华人民共和国民法典》，告诉妈妈，她的行为有不妥之处的视频上了热搜。视频中，小女孩正在向执法人员哭诉：“每次妈妈生气，都朝我发火。”令人惊讶的是，这次妈妈对她的责骂，促使她选择了报警。 这一事件，立刻引起了众多网友的关注和讨论。有人说：“挺好，孩

成长树 | 为什么孩子总是不理我？

成长树 | 为什么孩子总是不理我？

有妈妈问：“为什么我家孩子总是不搭理我？每次喊他也不会第一时间应我，总要等到我发火了，他才会过来。有时候他做错事情，我和他讲道理，他人在我面前，但魂好像都飞走了，完全没有听进去的样子。” 这样的问题其实并不少见，遇到这类问题，首先排除孩子是否有自闭症的可能。排除了这类特殊情况，我们日常养育方式可能会从几个方面产生影响，大家可以对照排查。 第一种情况：注意竞争VS选择注意 要知道，我们

成长树 | 学习知识的过程是怎样的？

成长树 | 学习知识的过程是怎样的？

丁昊，中国科学技术大学先进技术研究院启融儿童学习能力测评中心主任。 家长朋友们，我们来聊一聊孩子学习知识的过程是怎样的。 我们新学习的内容大部分都是建立在已知内容的基础之上，也就是我们都是通过已知来学习未知。这也符合发展心理学家奥苏泊尔的“包含理论”。 我们可以把人的大脑比喻成一个码头，大脑中原有的旧知识就像码头中的锚桩，新学习的知识就像小船。新的知识（小船）来了，如果大脑有与之有关的旧知

成长树 | 如何带孩子读绘本？

成长树 | 如何带孩子读绘本？

和各位家长朋友们聊一聊如何带孩子读绘本。 亲子阅读是我们推荐家长朋友坚持要做的事情，阅读不仅可以提高孩子语言能力，还可以增加孩子的情感丰富程度，扩展孩子的感受力。 我们先来看一个例子：《詹天佑》这篇文章中描写了詹天佑不辞辛劳为了建设铁路克服种种困难的场景，比如“……不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路

成长树 | 如何提高孩子的记忆力？

成长树 | 如何提高孩子的记忆力？

什么是记忆呢？记忆是人脑对过去经验的反映，涉及对过去经验的识记、保持和再现。记忆是一种复杂的心理过程，是人类认知事物的基础。对于学生来说，记忆是知识学习的重要环节，也是巩固知识的重要手段。 当你看到有的孩子能背到圆周率小数点后500位数时，当你看到有的孩子能将古诗倒背如流时，你会不会有一丝羡慕呢？其实这是因为他们掌握了科学记忆的方法，可以把抽象无序转变成形象有序，如此，记忆的效率才能大大提高

成长树 | 中华少年意志坚，敢教日月换新天

成长树 | 中华少年意志坚，敢教日月换新天

打开《奋进新征程 做好接班人》这本书，我仿佛穿越了时空，看到了在中国共产党的领导下，中国人民背负着百年的屈辱和苦难，创造了一个又一个奇迹和辉煌，一步步地走进了新时代，迈向了新征程。 何为奋进新征程？就是要奋勇拼搏，砥砺前行，向党的第二个百年奋斗目标奋勇前进，为了中华民族的伟大复兴，用我们的努力再创辉煌。 如毛主席所说：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 我出生在一个国泰民安的好时代，生逢盛

成长树 | “红岩”，一部永恒的革命史诗

成长树 | “红岩”，一部永恒的革命史诗

在中国抗日战争时期，有许多烈士为了民族的独立和人民的幸福，英勇斗争，不屈不挠。《红岩》是一部描绘这些烈士英勇斗争的长篇小说，作者是中国著名作家罗广斌。读完这部小说，我深受感动，对于那些英勇的烈士充满了敬意。 《红岩》以重庆地区的抗日战争为背景，讲述了一群共产党员和革命青年在敌人的严密监视下，坚定信仰，顽强斗争的故事。他们在严酷的环境中，始终保持着坚定的信念，为了民族的解放和人民的幸福，不怕牺牲。

成长树 | 读《奋进新征程 做好接班人》有感

成长树 | 读《奋进新征程 做好接班人》有感

铁马金戈，边塞征战，改朝换代，日新月异，革命建党，解放中国……这一段段华夏历史激流勇进，又似流光溢彩的画页，是中国共产党手持险笔、迎刃而上所谱写的，那一抹鲜艳的红便成了人民心中最隽永的记忆。 历史的琴弦在鲜红的底色中被向上拨动。1942年河南大饥荒，饿死了许多孩子，时隔数年，中国共产党以此为前车之鉴，为中国当时贫困地区的儿童提供营养餐。这份感激之情在一位山区小学生的作文中展现得淋漓尽致：“感谢祖

成长树 | 幼儿园爱国主义教育的现状分析与培养

成长树 | 幼儿园爱国主义教育的现状分析与培养

一、现状分析 爱国是民族精神的内核，它贯穿于整个中华民族的发展史之中，成为民族兴旺发达的不竭力量。习近平总书记在十八届中央政治局第二十九次集体学习时讲到：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。”幼儿时期是人生观和价值观形成的关键期，这个时期的爱国

成长树 | 大班幼儿同伴交往能力的培养

成长树 | 大班幼儿同伴交往能力的培养

幼儿同伴交往能力是幼儿最重要的社会交往能力之一，它在儿童社会化和身心全面健康发展过程中起着极其重要的作用。交往就是把人与人联系起来，让人们互相认识，同时具有组织人们共同活动的作用。交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。 在幼儿的成长中，培养他们的同伴交往能力是重点，幼儿园培养幼儿形成合作分享的品质，在愉快积

成长树 | 教师应对幼儿不良情绪调节的策略初探

成长树 | 教师应对幼儿不良情绪调节的策略初探

【摘 要】 情绪是人们生活中的重要组成部分，幼儿阶段是情绪发展最为迅速的时期，幼儿的内心情感世界是非常多姿多彩的，也包含幼儿自身的积极情绪和不良情绪。对于幼儿的不良情绪，幼儿教师应当认识到情绪调节在幼儿园教育中的重要性，正确引导幼儿学习解决不良情绪带来的影响，并通过科学有效的应对方式促进幼儿情绪健康的发展。本文根据幼儿不良情绪常见表现、调节过程及教师的应对予以初步分析。 【关键词】 幼儿；