“感人心者,莫先乎情。”抒情,是作者通过自己的主观感受、思想感情和个性风格来反映他所感知到的社会和人生,是写作中一种常用的表达方式。恰当地抒发真情实感,有利于增强文章的感染力,深化文章的主题。 抒情需要依附一定的载体,我们可以把情绪和感受建立在对人、事、物的记叙和描写的基础上,让读者真切地感受到作者的心路历程与情感变化,并产生共鸣。 从内容来看,抒情的载体主要包括以下几种: 一、以事
写文章,我觉得可以从思想和技术两方面来谈。关于思想,因为每个人有每个人不同的环境,受不同的教育,生长在不同的家庭,所以,自然而然思想就不同了。至于技术,其实就是每个作家不同的作风,譬如,文章的有趣味,是老舍先生的作风,也就是他的技术;文章的有力量,是郭沫若先生的作风,也就是他的写作技术。 有人说,写文章完全靠个人的灵感,我觉得倒不一定如此,我常常觉得灵感是捉摸不定的,或者,大家所称的灵感,就
挫折是最好的磨炼,苦难是最好的大学。只有经受住各种考验与锤炼,才会成就非凡的意志和品质,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”说的就是这个道理。
我曾在暑期吉他班里替朋友客串过半个月的老师。 点名的时候,竟有个拘谨的中年女人答到。她怀抱着吉他,坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了;而她的手枯瘦粗糙,显得极为僵硬。 起初,我还担心会有同学笑话她,可大家看上去都特别尊重她,包括那些学生的家长,也对她很客气,我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候,我终于从学生口中知道了她的故
最近认识了一位朋友,他是个农民,做过木匠,干过泥瓦工,收过破烂,卖过煤球,在感情上受到过致命的欺骗,还打过一场三年之久的麻烦官司。现在他独身闯荡在一个又一个城市里,做着各种各样的工作,居无定所,四处飘摇,经济上没有任何保障,看起来仍然像一个农民,但他与乡村里的农民不同的是,他虽然也日出而作,但是却不日落而息——他热爱文学,写下了许多清澈纯净的诗歌。每每读到他的诗歌,都让我觉得感动,同时惊奇。
文题亮相 生活需要品味,自然需要品味,世界需要品味……一切事物皆因有人品味,才能将自身的美丽与精彩发挥得淋漓尽致。 请以“品味_________”为题,写一篇作文。 要求:(1)将题目补充完整;(2)立意自定,角度自选,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于500字;(5)文中不得出现真实的个人信息。
向阳草木青,明媚春光暖,此时,家乡的野菜便可入馔了。偷得浮生半日闲,提篮至沃野林畔,躬下身,虔诚地找寻一种舌尖上的美味——黄花地丁。 锯齿形的叶片,或油绿,或嫩紫,藏匿于蒿草之间,不细心的人,往往收获寥寥,只提了一篮子春风回来。我每次出去转转,总能满载而归,常常引来别人羡慕的目光。有人诗意地调侃,赶快扯出几尺暖阳盖住吧,人间至味是清欢,别叫人抢了去。我微微一笑,漫山遍野都是嫩叶地丁,但凡春风
在我的家乡,有一片叫“德力格尔”的草原,“德力格尔”是蒙语,翻译过来取“鲜花绽放、开阔明亮”之意。遥看“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的梦幻,近赏蒿草摇曳、蝴蝶蹁跹的悠然,你一定会对这个地方流连忘返。 草原之美,美在一种野趣。车行驶在蜿蜒的小路上,路边不同种类的野花铺开五彩缤纷的锦缎欢迎着我们。因为去得早,花瓣上的露珠还没有完全消散,阳光洒在上面,仿佛添加了滤镜。进入草原,最先映入我眼帘的
徐徐清风穿堂而过,裹挟着丁香甜腻的气息,我坐在阳台西边的一角,看着将要落下帷幕的太阳。此时此刻,有的人在学习,有的人在游戏,而我,在品味这方小天地。 如果说家里哪个角落我最喜欢,那一定是房屋西边阳台的一角。日落时,像是在观看一场盛大的电影,每一秒都是被精心雕琢的一帧画面,那是属于大自然的浪漫。我静静地坐在这里,看着一根根相连的电线杆,电线在风的吹拂下微微晃动,上面休憩的鸟儿像是连缀成句的一串
故乡是依靠,让我们心有所属;故乡是根源,让我们身有归宿;故乡是牵挂,让我们虽身在他乡,心却在向往。 乡情是翻山越岭的荔枝。每年春夏之际,奶奶便打来电话:“荔枝熟了,今天刚给你们寄过去,我尝了,很甜!”第二天,家里便放着一大箱荔枝,露水未干,枝叶都还湿润润的。于是,每天晚饭后,我的第一件事就是吃荔枝。剥开满是小刺的荔枝壳,晶莹剔透的果肉便呈现在我眼前,轻轻咬一口,嘴里心里便都沁着荔枝的甜。闭上
我坐在冰凉的石阶上,读曹操大气磅礴的诗,心中的惆怅便被诗中那抹豪情隐去了;读刘邦豪气万丈的诗,心中的困惑便被诗中那抹洒脱解开了;读赵匡胤自信激昂的诗,心中的愁苦便被书中那抹壮志带走了。 诗词,我愿将你置顶。 我曾与曹操一起,登碣石山,眺望远处波涛汹涌的大海,听他说:“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”我知道,你极度渴望建功立业,但不知你上扬的嘴角是否是因“日月之行,若出其中;星汉
每次走进外婆家的门,那熟悉的饭菜香就如一股温暖的春风,唤起我对家的无尽思念。那香味仿佛一首古老温馨的歌谣,领着我径直走向厨房,走向那道忙碌着的身影。 外婆做的饭总是那么可口。我曾经疑惑不解,为什么同样是做饭,外婆的手艺却如此出众?直到妈妈透露了外婆做饭好吃的秘密,那个传说中的“法宝”——外婆家的土灶。 外婆家的土灶是我童年记忆中最具魅力的存在之一。它由泥土和砖石精心砌成,历经岁月的洗礼,
那是一位德艺双馨的耄耋老人,用兢兢业业的工作态度展现出敬业的力量;那是来自大洋彼岸的美国友人,于求同存异中“寻梦鼓岭人家”;那是在困难面前埋头苦攻的大国工匠,用成果折射着始终如一的坚定信念;那是一尾深陷于湍急河流的红鲤,即使身处漩涡,仍能顺流水而翩然起舞;那是同风而起的振翅大鹏,在一群人的托举中扶摇而上,不屈的斗志激昂于高空之间。这些人,他们或倾一己之力,或践一生之诺,虽身处不同环境,年龄相差悬
写作误区 写作形式上的创新固然可以让作文结构更为新奇、表达更为新颖、构思更为独特,更容易在考场作文中脱颖而出;但过分追求形式,盲目求新求异,很容易忽略语言使用的恰切性、结构设计的实用性和情感表达的真实性。而今,考场上很多语言怪异、立意偏激、文体不伦不类的作文,大都是因为没有把握好创新的“度”,才导致过犹不及的。 文题亮相 提到生你养你的家乡,你会想到什么呢?是故乡的草木还是地方的小吃?是
选择你喜欢的景或物写一个片段。要求:注意语句的连贯、顺畅;不少于200字。 提示:1.应仔细观察写作对象的特别之处,如形状、色彩、味道、触感等。 2.可借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》中描写景物的方法。
一、细致观察,突出景物特征。观察是描写景物的第一步,写作时,务必要突出景物最显著的特点,而非面面俱到。如《紫藤萝瀑布》中,宗璞便重点描写并突出了紫藤萝生机勃勃的特点。 二、运用修辞,传神地描绘景物。如《一棵小桃树》中,作者将桃花瓣比作纸片,将桃花飘零比作天鹅羽毛剥落,桃花在风雨中的弱小状态被书写得淋漓尽致。《紫藤萝瀑布》一文则将紫藤萝比作瀑布,并将紫藤萝人格化,体现了紫藤萝的盎然生机。
我从未见过如此充满活力的康乃馨! 只见一大片粉红、嫣红、鹅黄相间的花朵在晨风中微微晃动,淡雅的芬芳如海浪般将我淹没,再也无法逃脱。在香气的驱使下,走近看时,我惊喜地发现,每朵袅娜的花儿都由扇形的花瓣层层叠叠组合而成,如同舞女飘起的裙摆,正深情款款地跳着华尔兹。此时正是四月芳菲尽的时节,那些精灵般的花儿却丝毫没有泄气,放声歌唱属于自己的季节。 “我在开花!”她们呢喃。 “我在舞蹈!”她
初春之际,你以一袭粉白色的舞裙悄然登场。且不必说,你那娇嫩嫩的花瓣中,淡黄色的花蕊是如此亮眼,恰似娇俏的舞娘绽放笑靥;也不必说,当微风拂过,你那沁人心脾的芬芳便将人轻轻拥抱,让人流连。单是你那随风起舞的裙摆,翩翩跹跹的,便足以勾人心魄。古时,人们赋予你“红雨”一名,待到花落时,你褪去亮丽的外表,为大地披上淡粉的衣裳。你悄然退场,不带一丝留恋,只为将最后的美好回馈给大地。 “桃花嫣然出篱笑,似
香云纱之美,美在那斑斓的色泽与灵动的身姿。 晾晒场上,阳光不燥,清风作伴。油绿的草地上,一片又一片杏黄、黛青、朱红的香云纱连缀成五彩斑斓的海洋。微风拂过,香云纱便与风儿嬉戏打闹起来,它调皮地飘到半空,又依依不舍地飘落。“沙沙……沙沙……”香云纱抚摩草地时的浅唱低吟,令人陶醉不已。风大些,它舞得更加肆无忌惮了,如旋风,如巨浪,如雄鹰展翅,如飞龙腾空。“啪嗒……啪嗒……”香云纱拍打着大地,敲响了
1.读《藤野先生》,我读懂了一个有志青年“为中国”的伟大情怀;读《愚公移山》,我读懂了有一种精神叫坚持不懈;读山水,我读懂了山的厚重与水的柔情;读往事,我读懂了生活的滋味……万物万事若由“读”至“懂”,那便是一段心灵成长的旅行。 请以“读懂______________”为题,写一篇作文。 要求:(1)将题目补充完整;(2)立意自定,角度自选,文体不限,诗歌除外;(3)可记叙经历、抒发感情
[文题亮相] 古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想? 请以“月亮”为题,写一篇作文。 要求:选好角度,确定立意,文体不限,诗歌除外;说真话,抒真情;不少于500字;文中不得透露真实的个人信息。 [思路点拨] 一、找准写作角度 1.自古以来,中华民族就有许多关于“月亮”的传说,后来又有许多文人描写、歌颂月亮。如李白曾写下“举头望明
看山头吐月,银盘乍涌,刹那间,清光四射,天空皎洁,四野无声,思绪万千。 ——题记 行云掠影,如影似梦,恍若我受到桎梏的人生。无由生愁,无由发问,前路究竟在何方? 月是古今月,愁是古今愁。恍惚间,我竟以二三缕愁思与古人同频共振。 孩提时,太白的诗让我心随其动,我似是看到月亮洒下清辉,万物着上霓裳,像害羞的少女,东躲西藏;垂髫之年,又闻月是故乡明;长安万户,捣衣声声,月是离人泪;金樽清
有人愿做炫目的太阳,以万丈光芒惊艳人世,铺洒一袭华美的锦袍;有人愿做黑暗中的明星,以星光点缀夜空,织就一张精巧的夜幕。而我,愿做一轮白昼的月亮,散发淡淡的幽光,不夺人眼目,亦不耽溺尘;不求富贵荣华、炙手可热,亦不淆世俗的浪潮而遗世独立。 世界微尘里,吾宁爱与憎 宇宙星河中,你我都只是其中的一粒尘埃。人生苦短,必有坎坷,那我们来到这个世界的意义是什么?我想,我生来是为了看山看海看世界,不是为
《开满杜鹃的遂川》 1.内容上,表现出在外生活愈久的“我”对家乡那片红色热土的思念;结构上,引出下文,为讲述“我”在家乡所做的点点滴滴作铺垫。 2.“我”的可贵之处主要体现在:将本地的红色历史与课程安排紧密衔接起来,除了教孩子们书本知识外,还抽空给孩子们讲遂川的红色故事,希望他们知道自己家乡的革命历史和光荣传统。 3.一是点明当地特色,说明春天遂川的杜鹃花多;二是点明了遂川的红色文化,