课间,有同学在教室门口捡到了五元钱,交给我。 我举着钱,反复问谁丢了钱,因为我知道有些同学中午回家需要乘公交车,有些同学得自己去饭馆吃午饭,还有些同学可能装着买文具的钱……如果同学们放学后才发现丢了钱,是件不得了的事,或回不了家,或吃不上午饭,或写作业没有笔…… 有些同学急忙摸了摸口袋,有些同学互相问:是你丢了钱吗?最后大家都把头摇得像拨浪鼓一样,说钱不是自己丢的。我只好把那崭新的五元钱放在讲
五(1)班的同学们正在讨论制定班级公约,请你参与其中,完成练习吧! 1.制定班级公约的步骤一般是( )。 A.全班表决,形成公约→分组讨论,形成小组意见→提出班级建设的目标 B.分组讨论,形成小组意见→全班表决,形成公约→提出班级建设的目标 C.提出班级建设的目标→分组讨论,形成小组意见→全班表决,形成公约 2.判断下列同学在讨论时的做法是否正确,正确的画“√”,错误的画“
晨露滋润新芽,朝霞铺满天际。亲爱的同学,新的学习旅程开启了!在新学期里,愿你以勤奋为舟,遨游浩瀚的知识海洋;以笔墨为帆,探寻字里行间的奥秘;以思考为灯,发现学习路上的每一个惊喜。愿每日的朝阳成为你的旅伴,伴随你奔赴星辰大海。 《学习方法报》小学语文版将与你携手同行,助你畅游学海,快乐成长!
《白鹭》一课中说“白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了”。白鹤、朱鹭、苍鹭到底长什么样子呢?它们与白鹭有什么不同?让我们一起来了解一下吧! [白鹤 VS 白鹭] 常有人会混淆白鹤和白鹭,但其实这两种鸟类有许多不同之处。白鹤体形较大,白鹭体形中等;白鹤喜欢吃素,白鹭爱吃肉;白鹤翅膀末端有黑色羽
跟着落花生学做人 《落花生》一文中,“我们”一家人种花生、收花生、尝花生、议花生,从花生中学到了做人的道理。下面,让我们跟随导图深入理解吧! 跟着巴根草学做人 《落花生》一文借助落花生的特点,点明了“要做有用的人”的道理。让我们一起读读下面的这篇文章,看看作者借巴根草想告诉我们什么吧。 巴根草 文/凌泽泉 巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活,满山满坡满田埂,到处可见巴根
在植物王国里,花生是独有的地上开花、地下结果的植物,所以又被称为“落花生”。它开花授粉后,子房基部会长出一条果针,果针向下生长,钻进土里,而后会结出果实。花生之所以会这样生长,是长期适应环境的结果。它结果时喜欢黑暗、湿润的环境,地面阳光太强烈,而土壤就像个保护罩,既能挡住阳光,又能保湿保温,而且花生果实藏在地下还能避免被小鸟、小虫偷吃,这样果实才能好好成长。因此,花生练就了土里结果的独特生存本领,
一、读句子,看拼音,写字词。★ 清晨,shào( )声响起,充实的学习之旅开始了。语文课上,我们感受诗词的yùn wèi( ),那shì yí( )滋养心灵的文字,如zhū( )红的印记般深深刻在我们的脑海里。huáng hūn( )时分,我们带着满满的收获踏上了回家的路。 二、读句子,完成练习。★ 例:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的
一、读句子,看拼音,写字词。★ 劳动课上,我们在劳动基地的半mǔ( )地里bō( )种。大家兴致勃勃,有的jiāo shuǐ( ),有的施肥。劳作后,我们聚在tíng zi( )里jiāo tán( ),分享着劳动的喜悦。 二、填入下面语段中的“mù”字完全正确的一项是( )。★ 我们去烈士陵园扫 ___________
①蛙善捕食害虫,有益农事,这是大家都知道的,然而蛙还是一位田园音乐家,乡村的夏夜,便是蛙的世界。 ②【A】太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了。这时候,人要是从田塍(chéng)上经过,能听见路两旁扑通扑通的声音,那是蛙纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息;但是人一走过,它们就又扯开嗓子,放肆地叫起来:呱呱、呱呱…… ③【B】一到夜里,又高又蓝的天空上稀疏地缀着宝
[展] [示] [话] [题] 热腾腾的北京烤鸭皮酥肉嫩,用薄饼卷起来,咬一口满是幸福;白胖胖的天津狗不理包子小巧精致,吃一口瞬间汤汁四溢,唇齿留香;香喷喷的苏式月饼层层酥脆,咬开是五仁馅料,香甜又有嚼劲……这些美食,满足着人们的味蕾,也蕴含着传统文化。下面,让我们以“制作传统美食”为话题,写一篇习作吧! 每当听到街上叫卖酒酿饼的吆喝声,我的舌尖就仿佛尝到酒酿饼那香甜的味道,脑海里就浮现出制
“吃了崇明糕,年年高”,散发着阵阵米香、热气腾腾的崇明糕是我从小到大最喜欢的食物之一。崇明糕至今已经有千年的历史,在上海崇明地区的街头巷尾随处可见,它是无数人心中最香甜的回忆。 那天,我们全班来到了崇明文化村,亲手制作了崇明糕。 走进作坊,我一眼就看到了木桌上摆着的金黄色的面团,走近细闻,糯米和南瓜的香味钻入我的鼻孔。我戴上手套,用手轻抚面团,那细腻的触感让我爱不释手。 一旁的老师对我们说出