提到冬天,我们首先想到的是冰天雪地、银装素裹,大地一片沉寂。但是,你知道吗?冬天也可以是多彩的、鲜活的。不信,你看——
冬天来了,它用白雪画出一幅画。 冬天把黄色的山冈涂白了,把红色的屋顶涂白了,把黑色的道路也涂白了。 只有小松树、小翠竹和小红梅不听冬天的指挥。小松树用松针挑起一朵朵雪花,雪花们耐不住痒,一朵朵笑化了,小松树是绿的。小翠竹用尖尖的竹叶刺破雪幕,小翠竹也是绿的。小红梅呢,当雪花到来的时候突然绽开嫣(yān)红的小花,雪花滋润着梅花,红红的梅花把自己的清香传得很远很远。 冬天说:“松、竹、梅是我最
下雪啦,下雪啦, 遍地都是白花花。 小妹妹,爱雪花, 清早起床笑哈哈。 跑出门,摔倒啦, 雪地印个胖娃娃。 小妹妹,乐坏啦, 拍着小手叫妈妈: “快看啦,快看啦, 雪地给我拍照啦!” (摘自《日有所诵》) 星星语丝 绿绿的松树、翠竹,红红的梅花,把冬天装扮成了一幅美丽的图画。枝头跳动的麻雀,雪地里笑哈哈的娃娃,让冬天不再寂寞。你看,冬天也可以是多姿多彩的、活泼快乐的。小朋友
字词积累 1.多音字识记。 似:sì(似乎) shì(似的) 2.词语搭配。 淘气的孩子 悠闲地散步 冒出黑烟 蹿出火星 呛人的烟 烫人的火 3.四字词语。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 句子品析 1.“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。 品析 这句话中,“雾”像人一样会开口说话,还
一、读句子,看拼音,写字词。★ 合唱团的huǒ bàn[][ ][ ]们在操场上máng[][ ]着练习唱gē[][ ]。大家都想yào[][ ]为班级出一份力,shuí[][ ]也不想给班级拖后腿。 二、照样子,写句子。★ 例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 1.水面上有一只鹅, 。 2.草地上开出了一片花
一、按部首查字法的要求填空。★ 查“于”字时,先查部首“ ”,再查 画,它的读音是“ ”,可以组词为“ ”。 二、用“√”画出括号中使用正确的汉字。★ 1.果(园 圆)里,又大又(园 圆)的苹果挂满枝头。 2.(今 令)天,大家排队时要听我的口(今 令)。 三、照样子,写句子。★ 例:“
本报命题组 大自然像一位魔法师,让我们看到了捉摸不透的雾、阴晴圆缺的月、东升西落的太阳……现在,让我们一起去探索有趣的自然现象,完成任务吧。 任务一:夯实基础·走进奇趣自然。(65分) 1.用“√”画出加点字的正确读音。(4分) 晚霞像燃烧的火焰似(sì shì)的,似(sì shì)乎要将整个天空都烧得通红。 2.读句子,看拼音,写字词。(16分) 我dú[][ ]自沿着田y
仔细观察图片,小老鼠在干什么?电脑屏幕上出现了谁?接下来会怎样?快把你看到的、想到的写下来吧! 写话指导 一、仔细看图。先观察图中小老鼠的动作、表情是怎样的;再看电脑屏幕上突然出现了谁,是什么样子的。可以边看边在图上做标记,然后选择合适的词句把故事串联起来。 <E:\2025-2026上学期\2025-2026上 小学语文二年级(1-20) 李亭亭\小学语文二年级16期\Ima
一个夜深人静的晚上,人们都睡着了。小老鼠偷偷摸摸地来到书房,爬上书桌,准备看视频。 小老鼠刚一打开电脑,屏幕上就出现了一张大花猫的脸。只见大花猫瞪着大大的眼睛,直直地盯着小老鼠。他张着大嘴巴,露出锋利的牙齿,朝小老鼠“喵喵”直叫。小老鼠大吃一惊,吓得一屁股跌坐在桌子上,边摆手边往后退,眼泪都流出来了。 好一会儿,小老鼠才缓过神来。咦,这只大花猫怎么不出来呢?小老鼠疑惑地走过去,发现桌子上有个鼠
弯弯的马路 是一条长长的蛇 路上的花草 是它的花纹 但是它的头在哪儿 尾在哪儿 我却怎么也找不到 或许那日落的地方就是它的头 那月亮升起的地方就是它的尾 老师的话 小作者把马路想象成一条长长的蛇,把路上的花草想象成蛇的花纹,新奇有趣。蛇的头和尾在哪儿呢?原来它们藏在日落的地方和月亮升起的地方。诗歌语言活泼,“弯弯的”“长长的”等叠词的使用,使得诗歌富有节奏感,读来朗朗上口。