人类感染病毒后,会提醒他人注意防护,那么植物会吗? 很早以前,人们就发现,植物受到环境刺激(比如被病毒感染)时会产生一种挥发性化合物,作为特殊的信号“通知”周围的植物,进而使它们产生防御反应,这一现象被称为“气传性免疫”。 我国清华大学的研究团队发现,植物细胞内有感知挥发性化合物的受体,病毒还会想办法干扰这种受体,从而阻断植物间的“预警”。 这一发现表明植物和病毒之间在不断的斗争中共同进化,
在浩瀚无垠的宇宙中,一场关乎地球存亡的危机悄悄降临。各路身怀绝技的超级英雄,因命运的召唤齐聚一堂。 让我们一起走进《复仇者联盟》的故事之中吧! 英雄初聚,矛盾暗生 故事开始于宇宙魔方被盗这一紧急事件,神盾局(全称国土战略防御攻击与后勤保障局,专门用于处理各种奇异事件)局长尼克· 弗瑞意识到一场巨大的危机即将来临。为了应对可能的威胁,他召集各路超级英雄:钢铁侠托尼· 斯塔克,这位天才富豪拥有高
空间站是可以在近地轨道长时间运行,可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器,就像是人类在太空中的家。关于空间站,你了解多少呢? 空间站用处多 人们为什么要花费那么多时间和精力在太空中建造一个“家”呢?原来,空间站处于距地面400千米的太空中,这里具有失重、辐射强等独特的环境条件,科学家可以在这里开展物理、天文、空间科学、生命科学、人体健康、地球科学等多领域的研究。 空间站就像是一个太空
随着科技越来越发达,人们已经能在太空长时间驻留了。那么,在空间站生活一天,是什么样的呢? 晨起洗漱花样多 早晨起床,伸个懒腰,神清气爽的新一天开始了! 先来刷牙。在太空中刷牙和在地球上没有什么区别,都要把牙膏挤在牙刷上,伸进嘴里刷。不过,在太空刷完牙之后,只能从袋子里吸一口水,咕噜咕噜漱漱口。注意:水千万不能吐出来!因为水珠会漂在空中,所以要把牙膏和水一起吞下去。放心吧,牙膏是可食用的。如果
在国际空间站和中国空间站上,有好几套机械臂,它们在建造、运营、维修及航天员出舱活动等过程中,发挥着不可或缺的作用。 国际空间站移动服务系统 在国际空间站上,有一条浑圆结实的“手臂”,它就是移动服务系统。它由5个子系统组成:空间站遥控机械臂系统、移动服务基座系统、末端灵巧机械手、移动运输装置和机器人工作站。 空间站遥控机械臂系统(又称“加拿大臂-2”)是整套移动服务系统中最重要的部件。2001
假如我们来到空间站,从太空看地球,会是什么样呢?
神怪档案 姓名:祖珂 栖息地:中美洲 能力:聪明过人、智慧非凡 对手:美洲豹阿杜格 出处:印第安神话故事 危险度:☆☆☆☆☆ 祖珂——智慧之猴 在玛雅神话中,有一个神秘的兽神族,众神都是动物的形态,掌管着世界的运转。鹰神是兽神族的首领,掌管天空;熊神治理大地;鲑鱼之神治理河流。每每遇到重大事务,众兽神都会去鹰神领地商议。 神猴祖珂也是兽神之一,他是象征着智慧与勇敢的兽神。祖珂不仅
淹死一条鱼?鱼不就是在水里生活的吗,怎么可能淹死呢? 事实也许和你想的不一样,鱼其实是非常容易被淹死的。 鱼是怎么呼吸的 首先要明确的是,淹死的主要原因是缺氧窒息。 鱼生活在水中,呼吸并不像看上去那么简单。水中的氧气含量很低,据计算,20摄氏度时,1升水只能溶解大约9毫克氧气,远远小于空气中的氧含量。所以,要想获得充足的氧气,鱼必须让尽可能多的水通过呼吸器官,也就是鳃。 如果你观察过鱼的
亲爱的小伙伴们,从本期开始,北京科学中心和“科幻魔方”共同打造科幻深度探索栏目——“科幻教育”。在这里,我们与科幻作家、科学家、科幻爱好者们一起,在科幻世界里充分探索、自由徜徉吧!本期,我们迎来了一个特殊的日子…… 本期观察员: 苟利军ᅠ中国科学院国家天文台研究员,《流浪地球2》和《三体》科学顾问 背景回顾: 20世纪,对人类失去信心的叶文洁在“红岸”基地向三体世界发去了回信,三体世界派出
上月讲到:小杜、小华和小佳与李杰博士为了归还蝉翼衣,再次穿越到1000年之后的地球海面,在与飓风搏击后,他们终于停靠并登上了一座小岛。 第七章 岛上世界 天亮了,李杰博士带着小杜他们从海边藏身的山洞中走了出来。 风浪过去,大海又恢复了往昔的平静,一轮红日从海平面上升起,整个世界显得纯净而美好。 “ 真是幸运,黄 石公园火山群并没有大爆发。”李杰博士凝视着湛蓝的天空说,“我感觉现在的地球,空
5 “那件事是什么事?”小吴追问道。 蒋青松再次叹了口气,沉重地说道:“长林的上一个项目本来做得非常出色,但后来遭到了质疑,有人无端怀疑他学术造假。虽然这件事很快就得到了平息,但它却像根刺一样扎在长林的心上,让他有了轻微抑郁的倾向,也给他的新项目蒙上了一层阴影。最近,项目又遇到了瓶颈,一直没有突破,那些人就又拿之前的事情大做文章。长林一边要应对项目的压力,一边还要和其他人周旋,早就心力交瘁……
选摘自安徽少年儿童出版社《家有小学生 · 逃脱大冒险》 (未完待续)
作品名称 :我的航天我的梦 作者 :王琳涵 指导教师 :李雨晴 学校 :北京市育英学校密云分校