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作文周刊·七年级读写版

作文周刊·七年级读写版

2024年36期

创刊于1980年11月的《作文周刊》，由中国写作学会山西省分会主办的面向全国公开发行的教学辅导类专业报纸。《作文周刊》秉承“一切为了读者，为了一切读者”的办刊宗旨，不仅着眼于培养小作家，更致力于从素质教育的角度办报，配合各级各类学校搞好写作教学，为学生提供一个发表习作的园地，给语文教师提供一个交流教学经验、研讨写作理论的平台。

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名篇欣赏 | 月，阙也

名篇欣赏 | 月，阙也

“月，阙也。”那是一本两千年前的文学专书的解释。阙，是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。在中国传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许是由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常常令人惊讶。在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受过伤的。女娲以其柔和
汉字魔方 | 师

汉字魔方 | 师

师者，所以传道受业解惑也。 ——韩愈《师说》 “师”乃古代军队的一种编制单位，在此引申指“军队”。商周时期，“师”属于最大的军队编制，故“师”又引申为众人，后专指掌教民之事的官职名称，后引申为教师，即掌握专门技术或知识的人；还可引申指模范、楷模等。《周礼·地官司徒第二·小司徒》中曾有这样的记载：“五人为伍，五伍为两，四两为卒，五卒为旅，五旅为师，五师为军。”《说文·帀部》中也说：“师，二千
精批细改 | 叙事线索要明显

精批细改 | 叙事线索要明显

作文升格写作误区写作文，并非任何一个事物都可以作为叙述线索，只有那些能体现各个材料之间的内在联系、体现文章主题思想的具体事物，才可以成为贯串全篇的线索。然而，在写作文时，很多同学自认为笔下的文字“形散神聚”，实则犯了叙事线索不明显的错误。主要原因有以下三点：一是构思时缺乏对作文主题和中心的把握，没有突出主线的意识；二是在叙事过程中过于依赖记叙六要素，导致情节不够连贯；三是行文中缺乏
读写指津 | 《老师·好》

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光影故事影片简介《老师·好》是一部深刻反映八十年代师生关系的青春校园片，展现了教师和学生之间复杂而深刻的情感。南宿一中的优秀教师苗宛秋在新学年迎来了高一的新生。开学第一天，霸气十足的苗老师便给这群性格张扬的学生们来了一个“下马威”，这群孩子表面上被他收拾得服服帖帖，背地里却与他“斗智斗勇”。随着时间的推移，专横的“苗霸天”不时地展现出温情的一面。转眼间，三年时光过去了，懵懂无知的孩子们渐渐
佳作秀场 | 答案

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文题亮相 “答案”一词，言简而意丰。生活中，我们追寻人生的答案；试卷上，我们填写知识的答案。答案有正误之分，亦有好坏之别。有些时候，获取答案的过程远比答案本身更有价值…… 阅读上面的文字，请以“答案”为话题，写一篇作文。（50分）要求：（1）题目自拟；（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的个人信息。写作
佳作秀场 | 我找到了完美的答案

佳作秀场 | 我找到了完美的答案

周日吃过午饭，小学四年级的弟弟突然问我：“哥哥，成功的秘诀究竟是什么呀？”这个问题让我陷入了沉思。反思过往，我努力从生活的点滴中搜寻完美的答案…… 一我从小就不喜欢读书，这直接影响到我的写作水平。看着作文那刺眼的得分，我深刻地反省自己——我要加强阅读能力，把写作水平提上去。于是，我为自己树立了明确的阅读目标，并制订了科学的阅读计划：早晨读优美的散文，培养良好的语感；中午读名家小说，
佳作秀场 | 我的答案和别人不一样

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“这道题大家可以试着算一下，得出答案的同学举手示意。” 看着黑板上那道颇有难度的题，我的大脑飞快地运转着，笔尖在纸上划过，发出“沙沙”的声响。同学们也都在埋头苦算，希望成为第一个得出答案的人。 “大家一定要看清楚条件，认真计算。老师特意挖了个小‘坑’，你们要小心哦。”没等老师说完，我就把手举了起来。 “好，你先来。”老师的脸上有惊喜在闪现。 “16米！”我用洪亮而又自信的声音回答

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