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深度关注 | 融合·共生：初中英语教学评一体化模式探索
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深度关注 | 家校社协同育人视角下青少年心理健康问题溯源与调适机制研究
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深度关注 | “双减”背景下农村学校体育的探究
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深度关注 | 支持性管理视域下小学入学适应期教育的变革研究
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深度关注 | 人工智能技术在初中英语智慧课堂中的应用
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教研探索 | 核心素养背景下的高中数学大单元教学策略研究
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教研探索 | 情境创设在高中历史教学中的运用策略研究
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教研探索 | 初中语文课程资源建设策略研究
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教研探索 | 初中语文科幻类小说的整本书阅读教学研究
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教研探索 | 生本教育理念下中学数学课堂教学研究
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教研探索 | “三会”视域下初中数学教学实践的探究
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教研探索 | 探析体验式学习在初中英语教学中的实践
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教研探索 | 基于核心素养的初中英语整本书阅读教学策略微探讨
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教研探索 | 基于深度学习的项目式教学应用研究
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教研探索 | 大概念统领下的“春天的畅想”单元整体研究
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教研探索 | 论传统文化在初中剪纸教学中的融合策略
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教研探索 | 强化阅读教学，提升小学生语文阅读能力
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教研探索 | 青少年篮球运动员心理韧性的培养与提升研究
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教研探索 | 项目式学习在小学数学教学中的应用
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教研探索 | 校内田园种植提升学生核心素养路径探索
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教研探索 | 小学美术寒暑假校外实践活动探索与研究
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教研探索 | 项目化学习在小学低年级数学教学中的应用
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教研探索 | 新课标下小学作文教学的多元化策略探究
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教研探索 | 浅谈小学数学几何图形教学
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教育信息化研究 | 信息化赋能教学
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教育信息化研究 | 数字化技术赋能小学美术教学创新
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课题成果 | 课程思政视域下跨学科融合教学的实践探索
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课题成果 | 聚焦“教一学一评”一体化的小学习作教学实施策略
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课题成果 | 人工智能赋能中学书法教育的探索
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课题成果 | 城乡一体化作文教学双师课堂实施策略研究
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课题成果 | 基于学生成长需求的阅读空间建设与应用
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教育微论 | 看得见的语言实践，看不见的思维发展
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