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深度关注 | 学科核心素养视域下高中历史跨学科研学课程设计与实施
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深度关注 | 双声共鸣：解锁音乐“通感体验”之秘
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深度关注 | 基于现实情境的小学低段数学延展类主题活动设计初探
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深度关注 | 大观念视角下高中英语真实情境教学研究
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深度关注 | 新时代中小学思政课一体化发展模式与建设逻辑
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教研探索 | 牵住“牛鼻子”，架起文本联结的桥梁
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教研探索 | 高中数学概念教学培养数学素养的路径设计
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教研探索 | 如何在英语课堂中引入中华优秀传统文化
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教研探索 | 基于项目式学习的“菠菜补铁”实验探究方案设计与实践
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教研探索 | 思维导图助力教学评一体化，打造高效复习课堂
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教研探索 | 新高考新课标背景下高中生物衔接教学策略
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教研探索 | 大概念视角下的高中生物大单元教学研究
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教研探索 | 整体视角下的章起始课教学
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教研探索 | 农村初中物理教学递进式合作学习的现状及优化策略
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教研探索 | 问题导向下初中书法思政教育融合的教学策略研究
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教研探索 | 基于教学评一体化的小学语文教学策略探讨
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教研探索 | 以思维导图为支撑，促整体结构化教学
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教研探索 | 小学高年级科学课自主探究教学模式的构建探讨
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教研探索 | 课标引领下小学健康教育教学初探
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教研探索 | 基于儿童立场的“小先生制”模态创新校本实践
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教育信息化研究 | 技术装备支撑下初中生讲好百年红色故事的实践研究
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教育信息化研究 | 基于新课标的初中信息科技与物联网融合教学实践路径
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教育信息化研究 | 网络环境下县域初中思政课校本教材开发与应用的思考
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课题成果 | 大数据评价：牵引教育改革，赋能教育发展
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课题成果 | “双减”背景下教学行为的优化
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课题成果 | 技术赋能视域下小学语文实用性写作表达的困境突破与范式重构
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课题成果 | 城镇化背景下农村教学点现状研究
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课题成果 | 基于“馆校合作”的美术思政课开发和实施探索
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课题成果 | 用好皖教云平台提升高中教育教学质量的实践研究
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课题成果 | 基于生活情境的小学语文跨学科教学实践
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课题成果 | 随迁子女家校社协同育人路径的校本实践研究
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课题成果 | 浅议构建和谐亲子关系的策略
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课题成果 | 主题意义探究在小学英语阅读教学中的价值突围与实践向度
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课题成果 | 小学语文“梯度”分层作业设计的实践探索与成效研究
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课题成果 | 聚力深耕 “破圈”前行
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课题成果 | 基于新课标的高中语文作业设计及评价
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课题成果 | “双减”背景下语文实践性作业设计与评价研究
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教育微论 | “双减”下的阅读“加法”：初中生课外阅读实施策略
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教育微论 | 触碰到心的沟通
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