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深度关注 | 新时代学前儿童劳动精神培育的实践研究
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深度关注 | “三阶四维”非纸笔测评表现性评价在小学低年级语文学习任务中的应用
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深度关注 | 浅析幼小衔接中大班幼儿任务意识的培养策略
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深度关注 | 小学中高年级跨学科写作教学实践探索
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教研探索 | 基于单元核心概念的小学语文“教学评”一体化实施
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教研探索 | “双减”背景下立足核心素养开展小学语文跨学科学习初探
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教研探索 | 做好征文“这道菜”
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教研探索 | 小学作文教学的实践与思考
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教研探索 | 小学数学“真实问题情境”课例研究体系的构建与实践
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教研探索 | 聚焦核心素养，培养问题意识
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教研探索 | 落实“双减”政策，培养核心素养
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教研探索 | “双减”背景下小学数学分层作业设计策略研究
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教研探索 | 从“被动学”走向“玩中学”
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教研探索 | 读写结合,激活课堂
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教研探索 | 支架理论在小学英语写作教学中的应用
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教研探索 | 英语阅读理解策略在小学大单元教学中的应用初探
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教研探索 | 小学音乐教育中节奏感和旋律感的培养策略
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教研探索 | 刍议防溺水教育背景下幼儿心理健康教育的有效指导
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教研探索 | 保育员专业化发展的价值意蕴、现实困境与实践策略
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教育信息化研究 | 智慧课堂环境下乡村小学信息科技课程教学的有效策略探究
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教育信息化研究 | 基于智慧课堂背景的小学语文教学策略研究
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教育信息化研究 | “互联网+”背景下课堂作业新研究
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教育信息化研究 | 基于智慧图书馆的书香校园阅读活动实践策略研究
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教育信息化研究 | 借助微课促进小学生自主学习数学
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教育信息化研究 | 智慧课堂在小学数学教学中的应用微探
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教育信息化研究 | 数字化背景下小学数学“教学评一致性”的教学思考
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课题成果 | 创书香班级，育美德少年
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课题成果 | 探索城乡美术共同体对美术教育质量提升的有效途径
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课题成果 | “教学做评”四维合一促“五悦课程”有效落实策略探微
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课题成果 | 小学美术教师“研修共同体”研修实践探索
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课题成果 | 探析PBL模式下的园本教研策略
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课题成果 | 建立科学评价体系,增强文化自信
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课题成果 | 魔力无限，益趣有方
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课题成果 | 小学语文教师审美能力的内涵、问题与提升路径
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课题成果 | 新课程背景下小学中高段语文作业设计与实践
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课题成果 | 农村小学劳动教育家校共育的价值、问题及策略
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课题成果 | 建设书香校园的点滴思考
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课题成果 | 基于社区服务的3岁以下婴幼儿托育照护社会支持体系构建研究
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课题成果 | 小学语文微写作教学实施策略
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课题成果 | 生态道德教育中幼儿园、家庭、社会“三位一体”共育的现实困境与实践路径
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教育微论 | 赋趣少先队活动，浸润劳动教育
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