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基础精讲 | 借助“将军饮马”，解决“两动一定”
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基础精讲 | 刍议分类讨论思想在初中数学解题中的应用
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基础精讲 | 妙用构造法，助力初中数学解题
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基础精讲 | 关于等腰三角形半角模型的具体探究
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基础精讲 | 初中数学中常见的旋转模型分类剖析
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基础精讲 | 探究二次函数与几何综合题中的图形面积问题
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基础精讲 | 探究四点共圆在中考数学中的应用
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基础精讲 | 初中数学中的定值与定式问题探索
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基础精讲 | 高等数学中模型思想在中学数学中的渗透
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基础精讲 | 学起于思，智起于变
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例题精讲 | 紧抓题目条件，突破数学新概念
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例题精讲 | 探索利用“截长补短”模型解决几何压轴题目
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例题精讲 | 巧用二次函数解三角形面积最大值
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例题精讲 | 一题多解在中考数学解题中的应用
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例题精讲 | 初中数学例析“动点的路径”的计算问题
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例题精讲 | 挖掘数学本质，促进素养发展
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例题精讲 | 探索数学几何模型奥妙之“手拉手”
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例题精讲 | 一题多解，一解多视
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解题技巧 | 循规蹈矩，亦能创新
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解题技巧 | 利用多类中点模型解决几何问题
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解题技巧 | 巧妙构造三角形的中位线解题
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解题技巧 | 运用分类讨论思想，优化初中数学解题
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解题技巧 | 两招突破解二元一次方程组
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解题技巧 | 初中数学中二次函数单动点问题求解方法
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解题技巧 | 初中数学典型习题的分析及解题过程
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解题技巧 | 探究初中数学“辅助圆问题”的解题方法
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解题技巧 | 初中数学压轴题中等价转换思想的妙用
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解题技巧 | 基于可视化思维的初中数学应用题的教学策略
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解题技巧 | 初中数学解题中消元法的应用
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解题技巧 | 利用二次函数的解析式，巧解比较大小问题
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优化课堂方法 | 新课标下初中数学任务驱动教学模式的应用
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优化课堂方法 | APOS理论下的初中数学概念授课分析
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优化课堂方法 | “教学做合一”在初中数学课堂中的应用策略探究
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优化课堂方法 | 初中数学问题驱动式教学中的教师提问策略
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优化课堂方法 | 基于问题解决导向的初中数学大单元教学设计理论研究
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优化课堂方法 | 让“思维”乘着“结构化”踏板快乐轮滑
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优化课堂方法 | 基于问题驱动的初中数学教学策略探究
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教学思想实践 | 化归思想在初中数学教学改革中的应用
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教学思想实践 | 基于整体观的初中数学章起始课教学设计研究
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教学思想实践 | 合作学习，共享智慧
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教学思想实践 | 如何利用生活情境开展初中数学教学
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教学思想实践 | 化归思想在初中数学教学改革中的应用
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教学思想实践 | 初中数学二次函数“教学评一致性”教学研究
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教学经验交流 | 基于STEAM教育理念下初中数学“综合与实践”课程的实施
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教学经验交流 | 生态观视角下初中数学教学分析
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教学经验交流 | 数学主导下跨学科的“综合与实践”教学策略研究
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教学经验交流 | 初中数学教学中传统文化的渗透路径
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教学经验交流 | 聚焦STEAM教育理念，优化初中数学“综合与实践”教学
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教学经验交流 | 基于学科大概念视角数与代数单元教学设计实践研究
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教学经验交流 | 新课标背景下对初中数学教材改革的思考
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教学经验交流 | 指向“三会”的初中数学跨学科主题学习设计和分析
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教学经验交流 | 初中数学章节起始课的教学误区、困境与策略
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核心素养培养 | 新课标下初中数学核心素养培养策略探究
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核心素养培养 | 核心素养下初中数学项目式单元教学的案例分析
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核心素养培养 | 核心素养视角下数学文化融入中学数学教学的策略探析
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核心素养培养 | 素养导向下初中数学大单元作业设计的研究
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核心素养培养 | 中学数学大单元教学与核心素养培养
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学生培养研究 | 提升初中生数学运算能力的策略探究
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学生培养研究 | 初中数学应用题课堂中学生思维强化方法分析
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学生培养研究 | 初中数学教学中问题解决能力培养的策略实践
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学生培养研究 | 初中数学课堂教学中“问题引领”与学生提问的能力提升研究
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学生培养研究 | 新课改下初中数学解题能力的培养
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学生培养研究 | 单元视角下提升学生思维能力的作业设计实践研究
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学生培养研究 | 初中数学教学中代数思维的培养与探讨
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教育技术与数学融合 | 智慧教学突重点，思维进阶创深度
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教育技术与数学融合 | 数字资源与初中数学课堂的深度融合浅析
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教育技术与数学融合 | 巧用微课提高初中数学教学效率策略探究
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教育技术与数学融合 | 信息技术在初中数学大单元教学中的创新应用
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