为解决当前以中文教学为代表的职业院校人文素质公共课所面临的数据治理问题,如“多源”“异构”“轻量”等,相应构建数据生命周期视角视域下的“职业+中文”教育文化知识图谱,从规模集成性、立体可视性、人文洞察力等方面形成理路并辅助运用超星泛雅“一平三端”平台进行案例讲解,把控其成为今后职教类型特色中文教学领域智慧化应用改革深入探索适切的数据治理模式,明确其中国特色的创新路径,并提供一定的借鉴。 1 研究
阅读推广是高校图书馆工作的永恒主题。本文以“立德树人”共同构建全校人文素质教育格局为目的,以推广经典阅读,打造书香校园为主题,进一步提高大学生阅读能力、思辨能力、判断能力,从而进一步提高大学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,丰富精神世界。河北工业职业技术大学信息中心图书馆通过举办优秀馆员走进学生“一站式”社区进行线下好书推荐,助力学校办学实力和育人水平的整体提升,力争为社会培养出更多合格的应用型技
古诗词是中国文学的瑰宝,蕴含着深刻的文化内涵和卓越的艺术价值。然而,学生通常面临着理解和欣赏古诗词的挑战。本文旨在探讨深度学习策略,以提高古诗词学习的效果,通过深入分析《登幽州台歌》和《雁门太守行》这两首古诗词,详细探讨多维深度解读、学生自主感悟、文本与学生生活的联系、挑战性学习任务的设计以及高阶思维活动的实施等策略。这些策略强调了层级解读的重要性,帮助学生更好地理解和欣赏古诗词,提高学生的文学鉴
新课标背景下,“生活化教学”是小学低年级语文课堂教学的重要理念,旨在让语文教学回归生活。小学低年级语文生活化教学中要注意方式方法,从多个方面促进教学与生活的紧密相连,实现语文“生活化”与生活“语文化”。教师在小学低年级语文生活化教学实践中应该着重把握好四大策略,即注重生活化课堂的构建、游戏活动中促进生活化、引导学生参与实践体验、师生互动中感知生活化。与此同时,教师要全过程秉承“语文教学必须走进生活
想象力是学生通过观察周边的事物或者是看到某一熟悉的事物,而将脑海中的想象画面用语言的形式进行呈现的能力。想象力可以使得学生的思维更加活跃,锻炼学生的创造力,培养学生的创新精神。语文写作教学是语文学科中重要的教学内容,是人们进行创作的基础教学。而想象力影响着写作水平的高低,因此随着教育的不断发展,教育体制的改革,教育理念的更新,小学语文教学中关于写作教学出现了新的教学观点,即有人认为在小学阶段的写作
阅读教学是语文学科中的重要内容,以单元整合为理念的阅读教学对于提高学生的阅读能力和自主学习能力具有积极影响。随着教学理念的更新,培养学生的语文核心素养成为重要的教学目标,为了提升学生的综合素养,帮助学生养成良好的学习习惯,要求教师要优化教学方法,关注学习方法的讲授,而不是单一地进行知识点的讲解。且教学方法的优化也是双减政策中的要求,以提升教学质量来减轻学生课后的学习负担。 小学语文单元整合的阅读
随着社会的发展,语文阅读在学生学习中占据着愈加重要的地位。然而,目前初中语文阅读教学中普遍存在的问题是学生对于文本的理解能力不足,对于阅读策略的使用不当,导致阅读效果不佳。批注式阅读法作为一种创新的阅读教学方法,通过在阅读过程中添加注释和标记,引导学生主动思考、分析和评价文本内容。它能够激发学生的学习兴趣,提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。批注式阅读法的应用不仅能够打破传统语文教学的桎梏,也
大多数中等职业学校学生的文化基础相对薄弱,语文学科的自学能力、自律性等都不尽如人意,为了调整传统的教学模式,优化传统的教学方法,使学生在专业技能和文化素养上同时得到提升,新课标对当下中等职业学校语文教学提出了新的教学目标和要求。新课标要求教师在教学的过程中要注重单元教学,教师通过单元主题的引领,让学生在创设的活动情境中完成布置的学习任务,并进行相应的学业评价。这不仅让学生系统性、整体性地掌握了单元
随着社会的发展,传统的语文课堂教学已经不能满足学生对知识的渴求,不能激起学生的学习兴趣。中职“语文+1+X”课堂教学打破学科间的壁垒,在语文教学中巧妙融入思政并嵌入专业知识,打造“共生融合”的教学场域,促进语文课堂教学的高质量发展,注重学生动态发展和终身发展,提升学生综合素质。 1 背景 随着社会科技的进步,国家和社会对中职学生职业素养和文化素养的要求也逐步提升,社会发展对应用型、复合型、创新
本研究通过文献分析和调研,提出在POA理论指导下,将中华优秀传统文化融入大学英语教学,可以提高学生的学习兴趣和效果。研究分析了中华优秀传统文化融入大学英语POA教学的必要性和可行性,并在教学理念、内容、方法和评价等方面探索了具体的实现路径。研究结果表明,融入中华传统文化可以丰富POA教学内容,激发学生学习动机,培养学生的跨文化交际能力,这为推动POA教学理论在中国的发展提供了珍贵的实践经验。 随
本研究旨在探讨核心素养视域下如何培养学生的创意表达能力。随着社会的发展,创新思维和创造力在各个领域的重要性日益凸显,因此培养学生的创意表达能力成为教育工作的重要任务。本研究通过对相关文献的分析,结合实际教学实践,提出了一系列有效的教学策略和方法。研究发现,通过创建自由表达的学习环境,提供丰富的学习资源,开展创意的阅读活动,以及实施有效的教学评价等措施,可以有效提高学生的创意表达能力。最后,本研究对
在当前的教育环境中,随着对学生综合素质要求的提高,传统的阅读教学方法正面临着更新的挑战。在这种背景下,“评点式文本”的教学方法应运而生,它不仅是对传统教学方法的补充,更是一种创新的教育实践。评点式文本是指在阅读教学中,教师和学生共同探讨文本,通过提问、分析和评论等方式深入理解文本内容和结构。这种方法不仅提高学生对文本的理解深度,而且激发他们的思考和批判性分析能力,有助于培养他们的高阶思维技能,在初
以立德树人理念为指引,学校育人工作的落实要增强个人自信与底气,将传统文化融合于社会实践教育等多个环节,并指出要将传统文化贯穿启蒙教育等多个领域,实现全面育人。而劳动教育作为社会实践活动的重要内容,需从幼儿启蒙工作入手,挖掘丰富劳动育人元素,推进中华优秀传统文化有效传承。现从中华优秀传统文化融入幼儿园劳动教育的价值分析入手,浅谈传统文化融入劳动教育的理论依据与实施现状,并针对性分析当前传统文化融入幼
特需生在小学数学学习中面临各种挑战,因此个别化的教学方法和作业设计对于他们的学习至关重要。文章旨在探讨小学融合课堂教学中数学个别化作业的设计要点及实施策略,通过深入研究个别化作业的理论基础,结合实际案例,提出了“六要六策”的设计和实施方案,意在提高特需生在数学领域的学习成效和集体融合度。 小学数学作为基础学科,对特需生的挑战尤为显著。数学作业不仅是对课堂学习内容的巩固和重温,也是对学生学习能力培
文章深入探讨了游戏化学习方法在小学英语教育中的应用及其效果。研究首先回顾了全球范围内英语教学的主要理论,特别是沉浸式学习法、情景教学法和互动式学习,及其在非英语母语国家,尤其是中国小学英语教育中的应用。接着,文章分析了中国小学英语教育的现状和面临的挑战,并探讨了如何通过游戏化学习方法激发学生的学习兴趣和提高学习效率。文章通过实地调研和案例分析,展示了游戏化学习方法在实际教学中的具体应用和效果,包括
大数据给各行业、各领域带来了翻天覆地的变化,教学方面也是如此,为数学课外分层作业的设计提供了更多可能性。本文从设计目的、现状及问题、设计的策略三方面研究了能够进一步提升课外分层作业设计的策略,以供参考。 适量地布置课外作业能有效地帮助学生巩固所学内容,让学生在课后巩固与应用所学知识,提升数学素养,但是学生的能力参差不齐,本着因材施教的原则和大数据分析下精准化教学的要求,课外分层作业成为适应学生学
当前的教育环境越来越强调学生的主动学习与实践能力,特别是在编程教育中。本研究以初中信息技术项目式学习在编程教育中的应用为主题,探讨项目式学习理论应用在编程教育中的实际影响。项目式学习模式具有显著的优势,可以有效增强学生的学习兴趣、编程技能及问题解决能力。教师的引导对于项目式学习模式的效果起到积极的促进作用,而项目的科学选取与设计也对学生的学习成效产生了直接影响。通过分析学生的学习数据和反馈,可以明
老师和学生之间的代沟问题是小学教育的重要内容,在多种因素的影响下,使得师生间出现代沟的概率较高,这一问题在农村地区更为严峻,为了缩短城乡间的教育差距,保障农村小学生的健康发展,需对农村小学班主任老师与学生之间所存在的代沟问题予以充分重视,采取切实有效的应对方法,由此促使班主任老师与学生平等沟通交流,提升教育质量。 1 代沟基本概述 1.1 根本定义 代沟指的是在急剧变化的时代与环境条件下,基
数学思维是助力学生从浅层学习转向深度学习的一种无形推手,是学生理性思考现实世界的一种必备能力。在新课标背景下,为了提升小学生用数学思维思考现实世界的能力,教师应从根本上转变学生的学习方式,引领他们从浅层学习转变为深度学习,让他们在多维化的问题情境、多元化的探究活动和多样化的课后作业中发展数学思维。随着学生数学思维的发展,他们会更为理性地思考现实世界,并在理性思考现实世界的过程中进一步发展自身的数学
高职院校学生资助管理是教育育人的有机组成部分,其使命不仅在于解决学费问题,更应关注学生成长全方位需求。文章旨在深入研究高职院校学生资助管理中育人功能的实现路径。通过剖析现行资助政策及管理机制中存在的问题,本文将探讨针对性的政策调整、科学的管理机制建设以及资助与教育的深度融合等方案,旨在提出一套可行的、能够全面促进学生成长的有效路径。通过深入研究,本文旨在为高职院校资助管理实现更为有力的育人功能提供
如今国家及社会对职业教育的重视程度前所未有,《国家职业教育改革实施方案》将职业教育定位为类型教育,明确了办好新时代职业教育的施工图,大力推进了现代职业教育体系建设。职业教育正从“大有可为”充满期待向“大有作为”拼搏奋斗转变,开启了职业教育发展的新阶段。随着我国经济转型升级和产业结构调整不断加速,实体经济对经济高质量发展的支撑日益显著,且不可替代,这就需要大量的专业技术人才,需要更多的大国工匠,尤其
计算机技术的出现为我们的生活带来了翻天覆地的变化,伴随着计算机技术日新月异的发展,新一代信息技术的出现进一步推动了世界经济社会的快速转型,因此,提升国民信息意识,增强国民对快速发展的社会的适应能力,对个人和国家都具有重大的意义。目前,我国不同层次的学校都开设了信息技术课程,信息技术课程是对学生进行信息意识和技术技能培养的重要途径。 高职院校开设的信息技术课程是各个专业学生都在学习的一门信息技术类
1 早期教育专业“1+X”证书课证融通的意义 实施“1+X”证书制度,即在普通教学计划的基础上引入职业技能等级证书,不仅能够使学生在获取学历的同时获得国家认可的职业资格,而且迎合了当前社会对技能型人才的实际需求。 对于早期教育专业来说,课证融通的实施有其强烈的现实背景和必要性。随着社会的快速发展,家庭对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度不断提升,对于早教人才的专业性要求也越来越高。然而,目前早教
《职业教育提质培优行动计划》是新时代我国为职业教育增值赋能、以质图强,推动职业教育高质量发展,推进职业教育现代化而提出的一项重大战略措施,是深刻贯穿《国家职业教育改革实施方案》精神的牢靠抓手,深刻理解《职业教育提质培优行动计划》的理论意义和实践指导作用是必要之举。基于此,本文将从《职业教育提质培优行动计划》的视角下,对如何看待职业教育的改革进行深入的分析和探讨。 2020年9月,由教育部、国家发
数字经济时代,信息技术的飞速发展催生了新型商业模式和金融形态,企业财务活动逐渐数字化,数据的获取、处理和分析成为财会工作的核心。在这样一个涉及技术、业务和管理等多方面知识变更的新时代,传统的会计教育模式面临来自数字化转型的挑战,教育内容、教学方法、培养目标等方面需要与时俱进,会计专业人才的培养不仅需要关注传统的专业知识和技能,更需要注重跨学科能力的培养和综合素质的提升,只有拥有全面性发展和适应性强
随着信息技术的飞速发展,智慧教学环境已成为教育领域的重要组成部分,它通过整合多样化的教育资源和工具,为教师和学生提供了一个更加灵活和高效的学习平台。本文探讨了在智慧教学环境中,如何有效地提升大学语文课程中学生的写作技巧。包括构建个性化学习方案、创设实践与互动的教学环境、增强学生的自主学习意识、引入外部写作资源与实践平台,以及定期评估与调整教学策略等五个方面的做法。 语文课程不仅传授给学生丰富的人
学前教育作为人生重要的启蒙教育阶段,直接影响到了一个人的成长和发展。当前社会各界对于学前教育的重视程度在不断地提升,对学前教育人才的要求也在不断地提高,更加注重教师的综合实践技能。在此基础上,国家提出了在部分职业院校设立“1+X”证书制度试点,不仅能够鼓励在校生积极地获取学历证书,更能够让在校生获取多样性的职业技能等级证书,这也在一定程度上提高了学前教育专业学生的专业能力,所以文章将基于“1+X”
在当前教育改革的大背景下,高职院校教育面临着前所未有的挑战和机遇。特别是在协同育人这一全新教育模式的推广和实施上,高职院校扮演着至关重要的角色。协同育人模式强调家庭、学校和社会三方的紧密合作,共同促进学生的全面和谐发展。然而,实际操作中,高职院校在资源配置、家校沟通以及与社会的有效对接方面存在诸多不足,这些问题严重影响了协同育人模式的有效实施。本研究的目的在于深入剖析这些问题的根源,探讨切实可行的
教育信息化是促进教育改革与发展的重大战略举措。目前中国教育信息正式迈入了以提升效率为目标,以“用”为中心,用数据驱动提升教学效率和体验,提升教育公平与教育质量的2.0时代,这为高校继续教育带来了全新的发展机会。党的二十大报告提出了推进教育数字化,继续教育、职业教育和高等教育协同创新的发展战略,为利用教育信息化破解制约高校继续教育管理改革发展的各项难题指明了方向。高校继续教育与其他形式的教育相比,对
所谓管理就是用最少的资源实现最大的价值。教育中的管理以培养学生为主,而学生是祖国的未来,建立管理机制的重要性可见一斑。管理机制是指管理系统的结构及其运行的原理。它包括了管理系统的内在联系、功能和运行原理,是决定管理效率的关键因素。高校肩负着为社会输出人才的重任,建立科学且全面的管理机制势在必行。新时代教育背景下,“以生为本”成为教育群体重点关注的课题,辅导员作为高校教育与管理工作的实施者,应尊重学
普法教育是培养大学生法治观念的重要途径之一。对大学生普法教育的实践与探索进行分析,旨在深入了解该教育形式在法治观念培养中的作用和挑战。研究发现,大学生普法教育通过法律知识的传授、案例分析和实践活动等多种手段,有效提高了大学生的法治素养。然而,在实践中也面临着教育内容的更新、教学方法的创新以及师资队伍建设等方面的问题。为了更好地发挥大学生普法教育的作用,需要继续加强改革与创新,建立更加科学有效的教育
随着高等教育的不断发展,大学生毕业就业形势严峻。为了进一步促进学生就业,实现学生高质量就业,国家颁布了一系列的鼓励措施,鼓励学生到基层、到新兴行业就业,虽然在一定程度上能够解决学生的就业难题,但也出现了就业持续时间较短,高质量就业较少,就业实施效果不明显等问题。因此,需要积极采取优化措施,鼓励学生自主创业,提高学生的就业能力,帮助学生树立正确的就业观念。 1 数字经济概述 数字经济就是以先进的
随着职业教育的发展,职业教育学历晋升问题已成为阻碍职业教育发展的巨大障碍,为此,2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号)文件明确指出要加强中等职业教育与高等职业教育,使职业教育与普通教育、成人教育衔接与沟通,建立人才成长立交桥。2011年11月《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成〔2011〕12号)明确指出,在我国,
当前,在本科外语专业的翻译课程中,以笔者所授翻译工作坊课程为例,学生对机器翻译引擎的依赖明显提高。部分学生使用此种方式是为了省时省力、敷衍完成翻译任务,未能从翻译任务中提升专业能力。本研究将结合笔者在翻译工作坊的教学,基于对翻译实践任务和对学生翻译实践质量的分析,对利用该课程有效培养高质量商务翻译人才提出教学建议。 1 研究背景 1.1 翻译工作坊与翻译能力 翻译工作坊为学生提供大量翻译训练
近些年来,国家出台了一系列深化产教融合的政策与实施办法,促使很多高校努力探索和建立产教融合、协同育人的人才培养模式,目的是实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的应用型人才培养改革目标。在高校深化产教融合的过程中,教务管理能够为院校提供强有力的保障。而随着新时期教育领域的不断改革,《教育部2022年工作要点》指出,要“实施教育数字化战略行动,积极发展‘互联网+教育’,加快推
随着全球经济的数字化转型,电子商务已成为推动经济增长的关键因素。在这一背景下,中国的吉林省作为东北地区的重要省份,其电子商务发展尤显重要。吉林省,拥有丰富的自然资源和独特的地理位置,近年来在推动电子商务和数字经济发展方面取得了显著成就。吉林省的电子商务发展受益于中国政府的一系列支持政策,如《电子商务法》的实施和“互联网+”行动计划的推出。这些政策不仅为电子商务提供了法律保障,也为行业的健康发展奠定
本研究旨在探索中药药剂学在线精品课程的建设和应用。通过对中药药剂学课程进行深入研究,我们发现在线精品课程的建设和应用能够有效提升学生的学习效果和专业能力。文章综合运用教育技术和中药药剂学知识,通过设计在线课程、开发教学资源和实施教学评价,建立了高质量的中药药剂学在线精品课程,并且能够在实际教学中得到广泛的应用。研究结果显示,该在线精品课程在知识传授、实践操作、互动讨论等方面具有显著优势,并对学生的
当今社会,科学技术的发展,为视觉传达设计发展带来了新的机遇。数字化技术为视觉设计的传播带来了新的氛围,也为视觉传达设计课程提供了新的思路。数字媒体是信息技术的一种变革,引领着艺术和设计的道路。文章主要探讨了在数字化时代机遇下,如何通过新技术拓展视觉传达课程教学,提升学生的专业素养,培养适应新时代的设计人才。 1 信息化时代对视觉传达设计带来的冲击 一般来说,高等教育面临着多重挑战,设计专业教育
为实现大学科技园企业孵化模式的创新与实践,并推动创新和创业的持续发展。通过对大学科技园中企业孵化演变和其重要性的背景介绍,明确了研究目标:深入研究和总结不同创新孵化模式的有效性和影响。研究结果表明,大学科技园的企业孵化模式在技术领域孵化、跨界合作与创新、资源与支持创新等方面取得了显著进展。实践案例研究揭示了多个成功创新孵化模式的具体案例,以及成功企业的经验故事和面临的挑战与解决方案。本研究为大学科
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,汽车已经成为人们生活中不可缺少的一部分。如何培养汽车维修专业技术人才已经成为以培养学生就业为导向的技工院校亟待解决的重要课题。为满足汽车行业对高素质、复合型技能人才的需求,加强技工院校与汽车相关行业、企业之间的合作关系成为培养汽车专业人才的重要途径。本文旨在通过对技工院校汽车专业校企协同育人模式的深入研究和分析,促进校企合作、对接前沿技术、提高汽车专
数字化学习资源在初中信息技术教学中的应用已成为教学改革与发展的重要方向。文章旨在探讨数字化资源对信息技术教学的影响,深入剖析其在个性化学习、教学资源拓展以及现代信息素养培养方面的重要作用。随着技术的迅速发展,教育领域也面临着更多机遇与挑战。因此,研究数字化学习资源如何促进信息技术教学的效率和深度发展,以及对学生学习方式与能力的影响,对于教学改革和教育质量提升具有重要意义。 随着科技不断进步,数字
生命只有一次,是人最宝贵的东西,而如何度过一生,一直是人类思考的问题,人类思考在生存之余如何寻找物质和精神上的平衡。而随着社会的发展与科技的进步,现代的人们生活水平普遍提高,物质上的生活尤其丰富,导致部分人安于享乐,忘记了初衷,一味地追求物质上的享受。当下的初中生在思想观念上还不成熟,极易受到外界事物的影响,走向错误的人生轨道,因此要求教育者们在教学的过程中要注重德育内容的教学,在情感和道德意识上
随着互联网技术的发展和普及,网络短视频已成为一种备受欢迎的新兴娱乐形式。在网络短视频中,可以看到各种各样的内容,从搞笑、娱乐到教育、科普等,覆盖了几乎所有的领域。其中,青少年是网络短视频的主要消费群体之一。相比于传统的电视、电影等媒介,网络短视频更加便捷、丰富和互动,更容易引起青少年的兴趣和注意。然而,网络短视频的内容十分复杂,不同的视频会对青少年的价值观产生不同的影响。 青少年是社会的未来和希
本研究总结了杜威的经验主义思想、民主主义思想和探究认识论思想下的学前教育观点,并探讨了其对学前教育的意义。杜威的经验主义思想强调通过亲身参与和实践来构建知识和理解,这为学前教育提供了创造具有挑战性和启发性的学习环境的指导。杜威的民主主义思想强调平等、合作和社会互动的重要性,这对于培养批判性思维和社交技能具有积极影响。杜威的探究认识论思想强调知识的获取需要通过主动参与、探索和实践来进行,这促进了儿童
2021年国家对职业教育提出深化职业教育管理体制改革,推进职业教育和培训改革,建立国家资格框架制度,深化“引企入教”改革,推进产教协同育人,完善职业教育和培训体系等政策。我院学前教育专业积极响应国家政策,建立了产教学院,并与金昌市18所幼儿园进行深度合作,建立了相应的实践基地。但是学生在见习、实习、顶岗实习的过程中发现了一系列的问题,尤其是学前儿童数学教育的内容较繁多,知识点相对细化,时间紧、学业
儿童心理相对贫困感由于具有内隐性,容易受到社会、学校和家庭的忽视。滇东北地区儿童心理相对贫困感总体处于一般水平,部分儿童处于中等偏高水平。针对滇东北地区儿童心理相对贫困感特点,本研究从社会主义核心价值观引领、智志相扶、创新教育帮扶机制、完善线上线下心理健康教育体系、家校联动等方面提出对策,以期改善滇东北地区儿童心理相对贫困感状态。 2021年2月,我国脱贫攻坚取得了全面胜利,标志着中华民族历史性
随着教育教学改革的推进与深化,各级教育阶段在课程设置上都更多地考虑了素质教育的落实与践行,在“五育并举”的教育理念与教育准则下,学校开始从各个角度入手推动德育、智育、美育、体育和劳动教学的协同发展,以更好地将学生培养成为一个知识深厚、能力突出、品德高尚的高素质人才。在这之中,劳动教育与综合实践课程的结合就成了许多学校的第一选择,旨在通过综合实践课程来为学生树立良好的劳动品德。本文就主要围绕劳动教育
劳模精神是新时代的精神财富与力量,当前教育要求高校培养高素质人才,在立德树人的教育理念下,将劳模精神融入高校劳动教育中,能够让学生树立正确的劳动观念,有助于大学生全面发展。对此,本文分析了新时代的劳模精神内涵以及价值,分析当前劳动教育以及劳模精神培养中存在的不足,并提出了融入路径,以期能够为相关教育工作者提供借鉴与帮助。 在新时代,劳模精神是来自各个行业领域,在普通岗位上所产生的个人或集体的精神
劳动构成了社会的基础,是人类发展的必经之路。劳动者在生产过程中扮演着核心角色,也是创造社会物质和精神财富的主力军。习近平总书记多次礼赞劳动创造者,讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神,勉励广大劳动者辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动。在习近平总书记这些年关于劳动的重要论述中,“幸福”“创造”“奋斗”是关键词,习近平总书记连续多年参加纪念“五一”国际劳动节的相关活动,在多个不同场合强调了“敢想敢干、敢于追梦”
课题组主要通过认真学习党中央关于铸牢中华民族共同体意识的相关方针政策,登录丽江市人民政府官网、丽江市古城区人民政府官网、丽江民族团结进步公众号等,组织课题组成员到丽江市民宗局、古城区民宗局进行访谈调研,深入古城区下辖的街道、乡镇和民族团结进步创建示范单位等开展相关调研。课题组主要收集了2020年、2021年、2022年丽江市古城区关于民族团结进步宣传教育的相关数据,在收集、整理、分析和研究调研材料