推荐版本 人民教育出版社 著/〔意大利〕埃德蒙多·德·亚米契斯 译/夏丏尊 作家介绍 埃德蒙多·德·亚米契斯,是意大利著名的儿童文学作家。他自幼酷爱学习和写作,是一位多产作家。《爱的教育》是亚米契斯影响最大的作品,为他赢得了世界声誉,并使他的创作生涯达到顶峰。 内容梗概 这是一部日记体小说,主人公是一位名叫恩里科的小学生。日记中记录了他身边发生的各种各样的小故事、父母写的劝诫性的文章,
一、词语积累。 跌跌撞撞 汹涌澎湃 心惊肉跳 自作自受 势不可当 忐忑不安 二、句段赏析。 1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 点拨 这句话运用比喻的修辞手法,让我们真切地感受到洪水的迅猛,渲染了紧张的气氛,为情节的发展做了铺垫。 2.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,
一、本单元的课文都鲜明地刻画了人物形象,根据对课文的理解,完成练习。★ 1.《桥》中,“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘你还算是个党员吗?排到后面去!’”这句话是对老汉__________ 和 __________的描写。结合后文,我们能体会到他__________ 的品质。 2.从渔夫一开始征求桑娜意见到最后催促桑娜赶紧去抱孩子的情节中,我们可以感受到渔夫 ____
本报命题组 小说中有跌宕起伏的故事情节,有个性鲜明的典型人物,有精彩的环境描写。小说是人生百态的一面镜子。让我们走进小说,感受曲折的情节,认识不同的人物吧! 任务一:夯实基础·走进小说世界。(47分) 1.读句子,看拼音,写词语。(7分) 洪水páo xiào( )着tūn mò( )了堤岸,他不惧hōng míng( )的雷声,顶着如注的暴雨,扯着shā yǎ( )的sǎ
本单元的课文不仅情节生动,而且塑造了鲜明的人物形象,如忠于职守、舍己为人的老支书,勤劳、善良的桑娜夫妇……他们给我们留下了深刻印象。怎样才能创编出吸引人的故事呢?我们一起来学习吧。 一、选择一组,构思故事。课本提供了三组环境和人物,我们可以先分析每组环境与人物之间的关联,然后选择其中一组,展开丰富的想象,构思故事,也可以自己创设一组。如选择第一组,我们可以这样构思:春日的校园,张明站在花圃前,班