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山东青年报·教育周刊教师版

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2024年06期

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新闻综合 | 市场监管总局等四部门部署2024年春季学期食品安全工作

新闻综合 | 市场监管总局等四部门部署2024年春季学期食品安全工作

市场监管总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合印发《关于切实加强2024年春季学校食品安全工作的通知》，结合校园食品安全排查整治专项行动，部署开展全覆盖监督检查，深入排查校园食品安全风险隐患，保障广大师生饮食安全。通知强调，要督促学校严格落实校长（园长）负责制，建立健全食品安全管理制度和工作职责，制定《食品安全风险管控清单》，严格落实“日管控、周排查、月调度”制度要求，定期组织开展食品安全隐
新闻综合 | 多措并举加强师德师风建设

新闻综合 | 多措并举加强师德师风建设

本报记者崔润梅通讯员王丽伟张莲芝为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教师的职业道德，提升教师的专业素养，近期，淄博市张店区福园幼儿园开展为期一周的“师德教育学习周”系列活动。理论学——夯实思想之基。幼儿园全体教师围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等内容开展集中学习。教师认真记录、学习笔记，分组讨论心得体会，针对不足之处做了
新闻综合 | 凝心聚力谋发展砥砺奋进谱新篇

新闻综合 | 凝心聚力谋发展砥砺奋进谱新篇

本报记者孔祥雷通讯员王维旺为全面贯彻济宁市2024年高质量发展动员暨干部作风建设大会精神，深入落实汶上县教体系统高质量发展会议精神，日前，汶上县第一实验小学召开2024年新学期工作会议。会议由副校长杨昌同主持，学校领导班子成员及全体教职工参加会议。会上，各分管副校长分别就各自分管工作进行了部署安排。杨昌同向全体教职工传达了济宁市2024年高质量发展动员暨干部作风建设大会精神。强调了
新闻综合 | 严纪守德励志促进学生全面发展

新闻综合 | 严纪守德励志促进学生全面发展

本报记者盛伟通讯员王黎辉乳山市竞技体育运动学校注重学生思想道德和身心健康教育，在强化训练和学科教育的同时，开展“严纪守德励志”综合教育活动，引导学生树立正确的行为规范和价值观，全面提升学生的综合素质。严明纪律，知畏笃行。学校政教处以规范管理为重点，强化班级管理措施，端正班风，严明校纪，增强学生的纪律性。强抓学生的纪律、卫生、安全教育，全方位规范学生行为，培养学生的自律意识和责任感，
新闻综合 | 相隔1014公里赴一场“追锋”之约

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本报记者刘芳通讯员许力敏 “去年，我被光荣地评选为‘雷锋式好少年’，这是我刚刚收获的雷锋式好少年成长护照，都盖章了哦！”来自济南市新苑小学四年级三班中队的学生谢筠艺手拿护照，骄傲地向远在千里之外的雷锋班的解放军叔叔汇报着。据了解，在济南市新苑小学像谢筠艺一样成功拿到成长护照的学生有276人。在过去的一年里，学校的每一名学生都在用实际行动践行雷锋精神，人人争做雷锋式好少年。每年的三月，
新闻综合 | 济南市历城区实验小学举办“少年发展研究院——少年礼仪学院”成立仪式

新闻综合 | 济南市历城区实验小学举办“少年发展研究院——少年礼仪学院”成立仪式

本报记者董吉祥通讯员袁文辉为更好提升校园文明礼仪，打造文明校园，弘扬中国优秀传统文化，日前，济南市历城区实验小学举办“少年发展研究院——少年礼仪学院”成立仪式。仪式上，学校聘请山东大学新闻传播学院副教授侯滢为“少年发展研究院——少年礼仪学院”的院长，学校书记徐明军为侯滢颁发聘书。
学校巡礼 | 用“和善”之念育新时代“善美”好少年

学校巡礼 | 用“和善”之念育新时代“善美”好少年

济南市长清区张夏中心小学（以下简称张夏中心小学）始建于1970年，2014年迁至现校址。现有教学班12个，专任教师28人，在校生502人。学校坚持“党建引领、精致管理、质量立校、特色发展”的办学思想，以“办一所追求生命精彩的未来学校”为愿景，弘扬“和善”文化，构建“崇善”课程，打造“至善”教师，用“日行一善善形一生”的美好理念，播下“和善”的种子，让它在这所学校慢慢生根发芽，培养新时代“善美”好
学校巡礼 | 探究“乐美5+n”德育课程助力五育并举走深走实

学校巡礼 | 探究“乐美5+n”德育课程助力五育并举走深走实

为了充分发挥国家教育为引领、家庭教育为基础、学校教育为核心、自我教育为主、社会教育为辅的育人合力，落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，山东博兴乐安实验学校秉承“乐于行、安于心、成于德”的核心理念，全力推进“全员育人、全程育人、全方位育人”，积极营造良好的立德树人氛围，全力实践全环境立德树人新格局，努力培养“有理想、有本领、有担当的时代新人”。自2024年起，学校积极构建“乐美
德育创新 | 新时代家庭教育视角下校园暴力的成因与解决措施

德育创新 | 新时代家庭教育视角下校园暴力的成因与解决措施

在社会飞速发展的今天，校园暴力问题逐渐凸显，给学生的身心健康带来了严重的威胁。校园暴力不仅是学校内部的问题，更是社会与家庭的综合反映。在新时代的家庭教育背景下，学生的行为与心理健康受到了前所未有的挑战。本文通过对校园暴力问题的深入探讨，期望能够为教育决策者、学校管理者、家庭成员以及广大社会公众提供有效的干预策略，共同为学生的成长保驾护航。一、校园暴力的成因（一）家庭教育的缺失父母角色的
德育创新 | 办优质学校塑全能人才

德育创新 | 办优质学校塑全能人才

东平县商老庄乡中心小学位于乡国土资源所东、331省道以北，学校自成立以来，先后被评为泰安市语言文字规范化示范学校、教书育人成绩突出学校，连续多年被评为先进学校、优秀组织单位，获得各类学科教育奖项等多项荣誉。学校始终坚持“五育促成长”的教学理念，致力于为学生提供优质的教育服务，为学生创造可全面发展的学习环境。学校师资队伍雄厚，现有教职工43人。教师年龄结构合理，学历合格率100%。学校合理优化教
教育随笔 | 巧用“金钥匙” 智开高效门

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提问是教师了解学生知识掌握情况的关键途径之一，也是完成教学任务的一种重要手段。有效的提问能够加强师生的思想交流，大大提升教学效率，因此这一教学方法受到教师的广泛应用。学生带着教师提出的问题去思考，围绕问题发表自己的见解与观点，由此一来，才能推进高效的课堂探究。教师要利用好提问这一门艺术，以此实现提升学生学习效率的目的。一、基于教材和学情，围绕教学目的设计问题教师在讲授新课前，应当基于教材和
教育随笔 | 关于展示课的意义探究

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展示课即教师所指的“公开课”。现阶段，随着新课标的颁布，与之相适应的课例被不断开发出来。借助网络平台，更多类型、形式的展示课也在不断涌现。教师获得了更丰富的学习资源和更广阔的信息来源渠道。这在很大程度上有助于提升教师的专业素养，促进新课标的落地生根。但随之而来的诸多问题和弊端也慢慢浮现出来。一、重形式、轻内涵，过分追求课堂的新颖性和独特性各地、各学科呈“百家争鸣”态势，不断创新和开发出新型
幼教天地 | 同读共享绘声绘色

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绘本是最适合幼儿阅读的图书，好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到幼儿的心田，开出美丽的花朵。利用亲子阅读将世界的美好与感动带给幼儿的同时，家长也会获得心灵的纯净与升华。宁津县大曹镇中心幼儿园以亲子阅读为切入口，以绘本主题活动和家园合作为途径和手段，开展幼儿园绘本亲子阅读的策略研究，让幼儿周围飘满书香，让其在亲子阅读中快乐成长。一、明确阅读目标，营造书香氛围幼儿园以绘本阅读兴趣培养为研究主题，
幼教天地 | 浅谈幼儿园如何活用节日文化资源

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中国有约五千年文明的悠久历史，中华传统文化博大精深，源远流长。节日文化是最直接的来自生活、反映生活的课程资源，把节日文化资源灵活运用于幼儿园课程建设，既有利于传承中华优秀传统文化，培养幼儿的文化自信，又有利于幼儿园课程文化建设。然而，当前大部分幼儿园节日教学中，只是以点带面的小范围进行试验，并没有最大程度地发挥节日文化资源的作用。基于此，笔者对幼儿园如何活用节日文化资源谈谈自己的观点。一、节日
课堂教学 | 小学科学信息化教学模式的应用探索

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随着时代的发展，信息技术日益广泛地被应用到日常生活中。信息化教学作为一种极其先进的教学模式，在进行小学科学教学时，其现实意义是非常显著的。利用信息化教学，教师可以弥补科学教学中存在的问题，让学生通过学习科学知识，培养逻辑性思维方式，帮助学生获得更多的发展。对信息化教学进行多元化分析，可以有效地提升教学质量，让小学科学教学取得事半功倍的效果。基于此，本文主要讨论小学科学信息化教学模式的应用策略，以供
课堂教学 | 核心素养视角下小学科学实验教学措施探究

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在新时代背景下，我国教育行业发生了较大变革，多种教育理念开始生根发芽，核心素养理念就是其中之一。在小学科学教学中，核心素养的融入可以激发学生对科学的兴趣和热情，同时也能让学生使用科学的方法接触周围世界，发展他们主动探究、勇破困难、团结社交等多方面的优良品质。但在当前小学科学教学中，部分教师对核心素养理念的认知水平还存在不足，导致无法有效保证教学效果。基于这种情况，广大教师有必要结合核心素养的相关理
课堂教学 | 浅析小学语文大单元教学策略

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在小学语文教学中，大单元教学策略的设计对整合和拓展教学内容具有重要意义。如在各单元的语文园地中，各个版块之间是相对独立的存在。为了更好地教学，可以将这些板块进行分解，并融入相关课文的学习过程中。基于此，本文旨在对小学语文大单元教学策略进行浅析，从教育心理学理论、教育学原理等多个角度探讨小学语文大单元教学策略，为教师提供了实践指导。一、研究背景在传统的教学过程中，部分教师常常忽视整体预习，在
课堂教学 | 对初中物理实验教学的研究与反思

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在物理课堂教学过程中，教师经常会通过演示实验引导学生思考，或指导学生以小组为单位进行实验操作，把实验中观察到的实验现象与课本上的理论知识相结合，从而有利于学生获取多方面的知识。本文针对物理实验教学中展开的研究性学习情况，论述了初中物理教师在课堂实验教学中反思的重要性以及实验教学中存在的问题，对初中物理实验教学理念、课堂实验教学过程、课堂实验教学方法进行初步研究，对物理实验以及教学反思提供一些借鉴。
课堂教学 | 思维导图助力小学英语大单元教学的实践性研究

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近年来，大单元教学作为一种新的教学理念和方法，在中小学教育中得到广泛应用。大单元教学是指以一个完整、真实、具体的主题或问题为依托，将学科知识进行重组和整合，形成具有逻辑性、系统性的教学单元。而思维导图作为一种可视化思维工具，能够将复杂的知识体系以直观、形象的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆。一、思维导图的基本概念思维导图是一种以图形化方式呈现知识结构的方法，它通过将关键词、图像、颜色
课堂教学 | 小学道德与法治开展大单元教学的策略研究

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道德与法治课程作为小学教育的重要课程之一，不仅深刻影响着学生思想品德教育和普法教育，而且深度影响着学生思辨能力的培养。随着时代发展和新课改要求的变化，在小学道德与法治课程中逐渐引入大单元教学的概念，能够突破传统教学模式的局限，引导学生将多学科知识融合到同一主题，以探究解决问题的方式进行跨学科学习，从而培养学生的思辨力和自主合作能力。一、大单元教学的内涵与作用顾名思义，大单元教学是一种以主题

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