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出版广角

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2025年08期

《出版广角》创办于1995年，以“与中国出版同步，为中国出版服务”为宗旨，站在中国出版主流文化的层面，悉心关注出版文化的大事和大势，已发展成为具有理论先导地位和新锐气象的高品位专业期刊。2001年，被列入中国期刊方阵，2002年12月被评为第二届国家期刊奖重点社科期刊，2004年、2008年被连续评为第四届和第五届“全国新闻核心期刊”。

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特别策划 | 马克思主义出版观指导下中国特色出版学科专业的建设路径

特别策划 | 马克思主义出版观指导下中国特色出版学科专业的建设路径

【摘要】中国特色出版学科专业建设是出版领域一项打基础、利长远、管根本的战略性工程，需将马克思主义出版观融入其中，将习近平文化思想贯彻落实到中国特色出版学科专业建设的各方面和全过程。在顶层设计层面，确立马克思主义出版观的指导地位，筑牢出版学科专业建设思想根基。在教材建设层面，在马克思主义出版观指导下，大力推进原创性出版学科专业教材建设。在教师培养层面，坚持立德树人，知行同频，大力培育出版学科专业
特别策划 | 出版学教材建设的现状、问题与对策

特别策划 | 出版学教材建设的现状、问题与对策

【摘要】出版学教材建设是涉及出版学科建设、出版学自主知识体系构建、出版人才培养乃至出版强国建设的重要基础性工程。在简要回顾我国出版学高等教育发展历程的基础上，梳理我国出版学教材建设的历史与现状，分析出版学教材建设中存在的顶层设计不足、体系结构不完备、内容陈旧和数字化程度低等问题，进而提出进一步加强出版学教材建设的建议。【关键词】出版学；出版教育；教材建设【作者单位】方卿，武汉大
特别策划 | 生态学视角下出版学教材建设现状与路径研究

特别策划 | 生态学视角下出版学教材建设现状与路径研究

【摘要】推动出版学教材质量建设，是深化出版高质量建设，服务教育强国建设与文化强国建设的应有之义。面对当前出版学教材建设所面临的结构松散、内容滞后、形态单一等问题，以生态学理论剖析出版学教材生态系统所具备的要素和特性，基于此提出“编—审—用—评”四维一体的动态有机体系以及具体的实践路径，即顶层机制设计、数字技术赋能、动态信息反馈，推动出版学教材生态系统的可持续发展，以为高质量出版人才培养提供有力
特别策划 | 生成式人工智能驱动下的出版学科知识体系创新：理论重构与跨界实践

特别策划 | 生成式人工智能驱动下的出版学科知识体系创新：理论重构与跨界实践

【摘要】随着生成式人工智能（GenAI）的快速发展，出版学科知识体系正经历深刻变革。传统知识体系以静态显性知识为核心，GenAI则推动其向动态隐性知识转移，并重塑知识建构主体为人机协同模式。GenAI对出版知识体系的颠覆性影响主要体现在知识建构主体、知识核心属性和知识建构过程的转变等方面，应基于出版知识体系优化的理论框架，建立人类监督的机器学习框架，健全算法透明性伦理规范以及建构“价值敏感设计
新观察 | 社交符号、场景裂变与AI适配：消费主义背景下出版新媒体营销增效路径

新观察 | 社交符号、场景裂变与AI适配：消费主义背景下出版新媒体营销增效路径

【摘要】在数字技术发展重塑消费主义的背景下，图书的功能已从知识载体扩展为社交符号、身份标识与情感媒介。短视频、直播等新兴营销场景加速了出版渠道分化，传统出版渠道与Z世代碎片化阅读需求的冲突，根源在于出版营销供给与Z世代“符号消费”和“情感认同”需求间的错位。在消费主义盛行的背景下，出版新媒体营销应构建以“符号创造—场景创新—AI适配”为核心的发展策略，推动出版机构超越“流量战”，把握图书消费的
新观察 | 生成式人工智能技术驱动下智慧阅读媒介生态的重构

新观察 | 生成式人工智能技术驱动下智慧阅读媒介生态的重构

【摘要】基于技术哲学与媒介生态理论，聚焦AIGC赋能下智慧阅读的读者本体演化逻辑，系统梳理阅读主体从传统印刷时代“受众模式”、数字媒介融合期“用户模式”到生成式AI时代“智能体模式”的三阶演进路径。“智能体模式”以技术协同交互性与类脑决策自主性为核心特征，标志着阅读行为从单向接收、双向互动的范式迈向人机共创的多模态融合新范式。该模式通过参与式生产互动、“数字灵韵”复归、从“技术义肢”到算法大脑
产业 | 孔子学院推进中国出版走出去的优势与实践

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【摘要】在全球文化竞争日益激烈、走出去战略不断深化的背景下，中国出版面临传播路径单一、文化适配性不足等现实挑战。孔子学院作为国家海外传播的重要平台，凭借其教育资源、文化场景与本地网络，为出版走出去提供了可持续的协同支持。梳理英国牛津布鲁克斯大学孔子学院在多领域中嵌入出版资源的实践路径，归纳其 “教学+文化+出版”三位一体运营模式的优势，剖析其在国际形势、数字转型及本地协同方面面临的现实挑战，提
产业 | 中外学术出版机构知识服务能力比较研究

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【摘要】以学术出版机构为研究主体，从发展理念、平台建设、服务维度三个角度梳理中外学术出版知识服务的发展现状。通过比较可知，虽然我国学术出版业知识服务发展迅速，在文献服务、用户业务与管理、增强用户能力等领域取得一定进展，但与国际知名学术出版机构相比仍存在一定差距。我国学术出版机构应以用户需求为战略方向，强化信息技术支撑作用，以建立知识服务平台为抓手，在服务延展方面加强全生命周期链条的合作来优化我
产业 | 动态交互与多元共创：平台社会视域下出版价值的重构

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【摘要】在平台社会背景下，出版业的价值逻辑与实践范式正在进行系统性重构。平台社会通过数据化运行机制重塑出版业的生产与运营模式，推动出版价值内涵在社会治理效能强化、数据整合协作创新、价值共创统筹驱动三个方面升级重构。为实现出版价值的有效转化，出版业有必要从数据管治、数字韧性提升、“双效”统一等维度探索实践路径，从而在技术赋能下实现内容生产与服务革新，在平台语境中锚定文化坐标，实现社会价值与商业活
融合 | 身体在场与认知延伸：具身认知视角下的数字绘本数字叙事创新

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【摘要】数字绘本随着数字阅读的普及逐渐兴起，但其沿用传统叙事方式，缺乏对身体感知与交互的考虑，不利于其固有叙事性特点的发挥且影响读者的阅读体验。为此，从具身认知视角出发，分析并归纳国内外数字绘本的数字叙事现状与困境，将有助于解决相关问题。在此基础上，从认知的涉身性、体验性、环境嵌入性三个方面提出数字绘本的数字叙事路径优化策略，以满足读者的沉浸式体验与认知需求，为我国数字绘本的设计和服务提供借鉴
融合 | 具身、场景与社交：数字时代阅读实践的升维变革

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【摘要】数字技术的迅猛发展重塑了阅读生态，推动阅读实践从传统的静态、封闭、线性模式向融合具身性、场景化与社交性的新样态升维。聚焦“具身”、“场景”与“社交”三大维度，探讨数字时代阅读实践的变革逻辑：在具身层面，技术重构身体感知与认知，通过多模态交互、感官协同与仪式再造，实现从“文本阅读”到“身心体验”的转变；在场景层面，空间被技术赋能重构，形成虚实交织的全场景阅读网络，推动文化符号的意义再生产
融合 | 符号转译与认同协商：故宫文创短视频的多模态叙事传播

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【摘要】以故宫文创短视频为研究对象，尝试构建视觉修辞与多模态传播的理论耦合框架，探索视觉修辞通过多模态协同进行文化意义生成与再生产的机制，回应国潮传播中视觉话语的建构逻辑、技术规训与认同协商的交织关系。通过视听综合化的多模态协同文化生产，故宫文创短视频完成了符号拼贴与叙事重构，打破了视觉修辞、文化认同与多模态传播研究之间的理论壁垒，为传统文化在媒介融合语境下的创新表达提供了参考路径。【关
学研 | 人工智能生成物的署名标识义务探析

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【摘要】随着人工智能的迅速崛起，在人工智能与人类智慧深度交融的当下，大模型生成内容正重塑人类的创作生态，其生成物的署名问题日益凸显，引发了广泛的法律和伦理争议。通过对大模型训练与内容生成机制的研究，提出基于区块链的贡献度量化模型，旨在精确衡量人类与人工智能在创作过程中的贡献程度，并创造性地提出构建 “人类—人工智能” 二元署名体系，明确在大模型生成内容中的权利归属与责任界定，从而为解决大模型时
学研 | 出版数据要素市场化的价值逻辑与法律规制

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【摘要】出版数据要素市场化面临制度层面的堵点、难点，具体表现为出版数据产权界定的制度性困境、交易秩序的特殊失范、跨境流通的监管适配困难等。造成这些困境的原因主要有产权制度的结构性缺陷、交易规制的工具性缺陷和监管体系的工具性缺陷等。加快推动出版数据要素市场化的进程，亟须通过体系化的规制创新重塑出版数据要素市场的权利结构、交易规则与治理模式，构建出版数据产权的动态确权机制，优化出版数据的定价基准，
学研 | 网络销售平台图书版权治理的协同进路

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【摘要】随着数字经济的深度发展，网络销售平台成为图书流通的核心渠道，在促进文化普及的同时，也面临日益严峻的盗版图书治理挑战，对图书产业生态健康构成系统性威胁。基于对不同类型网络销售平台盗版特征的差异化分析，系统梳理盗版图书从显性倾销到隐蔽传播的多元形态及其对图书生态链的全维度侵蚀。基于协同治理理论提出构建“平台主导—多方参与—协同联动”的系统性解决方案，通过强化平台全链条责任、推动政府—行业—
实务 | 基于读者接受与评价的国际中文教育图书海外传播研究

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【摘要】读者接受与评价是衡量国际中文教育图书质量的重要指标。利用Python语言数据处理工具获取海外读者对国际中文教育图书的评价文本数据，并使用情感分析技术量化呈现海外读者对此类图书的态度，选取读者最有共鸣的评价进行质性文本分析。研究发现，海外读者对于国际中文教育图书的评价以积极为主，但国际中文教育图书在海外传播中存在内容质量欠佳、国际竞争激烈、传播渠道单一等问题，就此提出加强图书多模态资源的
实务 | 以绘本为载体实施文化“两创”工作的实践

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【摘要】“中华优秀传统文化少儿绘本大系”通过中华优秀传统文化全景全貌系统呈现、精髓魅力深入展现、服务场景全方位构建，有效实现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，对少儿出版和文化传承工作提供了有益借鉴。少儿出版要坚持以儿童为本位，通过创新性的内容呈现和多元化的应用场景推动少儿出版融合发展。【关键词】中华优秀传统文化；少儿出版；“两创”；文化传承【作者单位】张性阳，青岛出版

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特别策划 | 马克思主义出版观指导下中国特色出版学科专业的建设路径

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特别策划 | 出版学教材建设的现状、问题与对策

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特别策划 | 生态学视角下出版学教材建设现状与路径研究

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特别策划 | 生成式人工智能驱动下的出版学科知识体系创新：理论重构与跨界实践

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新观察 | 生成式人工智能技术驱动下智慧阅读媒介生态的重构

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产业 | 孔子学院推进中国出版走出去的优势与实践

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产业 | 中外学术出版机构知识服务能力比较研究

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