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2025年46期
《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北教育出版社、花山文艺出版社主办,是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的省级教育类学术刊物。《教育教学论坛》宗旨为我国教育发展服务,传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法,展示教育教学领域的新成果,推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。
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科学家精神浸润研究生培养过程的方式与效果探析
“学用结合、价值塑造”的“工程图学”课程改革与实践
“桥梁工程”全英语课程建设
本科生“传热学”课后作业多样性设计的思考
基于工作任务需求的岗位管理专业发配电方向课程体系构建
新工科专业一流人才实践能力和考评体系研究
军校学员科技创新竞赛中的科学选题研究
基于5E教学模型融入思政的专业课程教学探究
海南自贸港建设背景下的教学思考
军校学员任职课程学习动力影响因素调查研究
赋能新质生产力发展的高等工程教育改革
新工科视域下课程改革“船型”模式构建
教学改革与评价:现代化视角下的有机化学实验课程
基于混合式教学的“农业物理学”课程改革实践
基于反馈环的“医学微生物学”多元化教学评价体系改革
AI驱动机械制图“互联网+”教改实践
基于“双创”教育理念的“环境化学”课程教学改革探索
基于OBE理念的“工程估价”混合式教学改革研究与实践
“以学生为中心”的本科教学改革困境与出路
高职英语课程思政教学改革研究
课程思政与医学实验教学有机融合的探索
新工科背景下信息技术在“地下结构工程”教学中的探索
“学研践赛”专创能力与创新型人才培养模式探索
面向新工科人才培养的课程思政建设模式探索
基于人才成长规律的化工安全拔尖创新人才甄选模式探索
基于AI教学背景的工科院校“材料力学”课程教学思考
“虚拟仿真”课程融入下的创新性训练实践
“野生动物生态、保护与管理”课程实践教学模式探究
价值与能力导向的线上线下混合教学模式在学科基础课中的应用探索
“三化”教学模式下课程教学探讨和实践
医学影像专业“三能力”实践新模式探究
面向智能制造专业“机械设计”课程思政教学设计
基于Matlab开展项目制产教协同教学模式探索
本科生TRIZ课程中的案例教学实践与思考
基于OBE理念的专业思政教学体系构建
TBL教学法在消化系统疾病教学中的应用
“一平台双主体四体系”产教融合协同育人模式研究
产教融合背景下“六位一体”提高烹饪职业培训质量的有效策略研究
线上线下混合的PBL教学法在护理实践教学中的应用
家国情怀与军工精神引领下的集成电路专业人才培养模式探析
大学生低碳理念的演变与高校低碳教育
研究生学科竞赛赋能专业学位人才高质量培养
网络安全基地驱动下人才培养协同机制研究
职业本科思政课“价值一技能”耦合困境破解机制
职业院校服务邮政企业基层管理人才培养模式研究
高职院校学生网络道德失范与教育对策
基于TTM理论的护生健康教育能力提升方案
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