杨剑龙,上海师范大学二级教授,文学博士、博士生导师,上海市模范教师、教学名师。历任中国现当代文学硕士点、博士点学科带头人,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地都市文化研究中心创始主任、当代上海文学研究中心主任等。杨剑龙教授籍贯上海,1970年从上海赴江西省靖安县高湖公社西头大队第五生产队插队务农,1978年毕业于江西师范学院,留校任中文系教师,1984—1987年在扬州师范学院跟随曾华鹏
摘要:普惠性托育服务作为准公共产品,其供给效率与公平性直接影响我国儿童早期发展与社会福祉水平。当前,托育服务社会化供给仍面临区域差距显著、社区嵌入不足、监管体系不健全等问题。基于重庆市的调查分析,指出仅依赖市场机制难以实现普惠目标,亟须在政府引导下形成制度化、多元化的供给格局。为此,提出从宏观制度创新、中观社区协同与微观机构效能三个层面构建社会化供给机制,以实现托育服务的普惠可及与质量提升。
摘要:本研究以贵州省各地州市人口老龄化为研究单元,基于2010—2020年三期人口普查数据,采用GIS、SPSS 等进行空间分析和统计分析,探究贵州省各地州市人口老龄化以及老人户数时空变化特征发现:贵州省老龄化整体加速且区域差异扩大;老年家庭结构呈现“总量扩张、结构分化”,多代老人同户现象加剧;部分地区老龄化压力凸显,部分地州市进入超速老龄化发展阶段。本研究依据以上结果对贵州省老龄化趋势进行合理预测,提出差异化配置养老资源、优化老年家庭支持政策、推动区域协同发展、建立动态监测与预警机制等应对措施。
摘要:研究借助ZMET隐喻抽取技术,对10位差异化样本进行半结构访谈与图像叙事,获取107个不重复构念并绘制共识地图,提炼出成都新城市形象的四大核心维度:多元融合的年轻气质、生机盎然的城市美学、安逸乐观的享乐氛围与自带松弛感的友好社会。本文系统展示了从原始构念到层级关系链的分析全流程,为城市形象更新提供了一种基于潜意识挖掘的质化研究方法。
摘要:民国时期,中国政局动荡、财政匮乏,但气象观测因农业防灾、军事保障需求凸显重要性。陕西作为西部农业大省和战略枢纽,在自然灾害频发背景下,气象事业艰难起步。1929年,陕西省政府与中央研究院气象研究所合作,选派人员培训,奠定技术与人才基础。长安测候所(1922—1927)为西北首批气象机构,虽因财政和人力问题短暂运行,却积累了宝贵经验。1931年,在李仪社推动下,西安测候所成立,逐步完善设备、加密观测频次,通过十七路军电台与南京气象台交换数据,形成初步气象网络。1933年,陕西省政府计划筹建西安观象台未果,转而充实测候所人力以应对旱灾等气候问题。陕西气象事业通过中央与地方协同,在战乱与资金困境中构建起基础观测体系,为农业生产与防灾减灾提供科技支撑,也为后续发展积累经验。
摘要:东兰农民运动讲习所,作为国共合作时期的重要产物,由韦拔群创办,共举办三期,培养农民运动骨干600余名。该所教学内容鲜明,注重实践,采用双语教学,致力于培养少数民族干部,推动马克思主义在广西的传播。其创办发展了党组织,加强了党对东兰农民运动的指导,为百色起义等革命斗争提供了人才支持。讲习所学员积极投身农民运动,与封建势力斗争,成为推动广西农运的重要力量。东兰农民运动讲习所不仅是广西农民运动史上的重要里程碑,更对后续民族地区乃至全国范围的革命斗争产生了深远影响。
摘要:本文聚焦俄乌冲突背景下宜宾企业对俄投资安全风险问题,基于国际生产折衷理论,识别战争、恐怖活动、犯罪及管制四类主风险指标和八项子指标,通过宏观与微观面板数据,运用双重差分法(DID)分析冲突前后风险对投资的影响。研究发现,冲突导致战争死亡人数、恐怖活动次数及犯罪率上升,经济自由度下降,安全风险(SR)值降低,显著抑制企业投资规模与收益,表现为审批时间延长、成本上升等。据此提出三个层面应对策略:政府应强化外交协调、完善金融支持与风险预警;行业协会应加强规范建设、国际合作和专业服务;企业应构建风险管理体系、加强投资模式创新。
摘要:聚焦人工智能赋能思政课的伦理风险与应对策略,在分析人工智能对教育主体及场景重塑作用的基础上,探讨其面临的三重伦理边界问题:主体性边界中师生主体地位受冲击、技术性边界中工具理性与教育价值理性冲突、价值性边界中技术赋能与意识形态安全失衡。结合实证研究,提出构建敏捷治理框架、提升思政教育主体数字能力、优化价值观对齐算法、强化意识形态安全保障等路径,为人工智能在思政课中的合规有效应用提供理论与实践参考。
摘要:生成式人工智能嵌入大学英语课堂教学生态有利于整合多元教学资源,创设一体化大学英语教学环境,培养学生跨学科思维,提高学生语言应用能力和学习质量。通过具体分析NEUVA平台、MOOC 资源、LLMs语言模型、AIGC 智慧工具四个人工智能嵌入教学生态的经典案例,明确生成式人工智能优势,强调必要的风险防范,需要深化教育育人功能、精准把握英语特质、整合生态系统要素,以促进人工智能技术更好嵌入大学英语课堂教学,助力培养具备跨文化交流能力的高素质人才。
摘要:新时代人民至上观是马克思主义中国化时代化重大的理论创新,彰显中国共产党的政治立场,为中国式现代化提供行动指南。其形成根植于理论基础、文化基因、历史经验和现实支撑的深度融合。其内涵涵盖人民地位至上、人民利益至上、人民权利至上、人民标准至上的深刻意蕴。其实践路径则通过站稳人民立场,深深根植人民;聚焦人民需求,满足人民向往;团结人民力量,紧紧依靠人民;坚守人民标准,不断造福人民等多维举措实现。
摘要:何谓“国潮”,即中华优秀传统文化符号的回归与重振。国潮文化是一种融合了中华优秀传统文化与现代元素的文化现象,新时代青年群体以蓬勃朝气与无限的创新力,为“国潮”文化赋予青年力量,推动“国潮”文化事业走向更广阔的平台。在这一“双向奔赴”过程中,不仅有利于青年群体进行文化反哺,在文化认同中更加坚定文化自信,塑造价值追求,实现新时代国潮文化与青年价值认同的同频共振,更有利于“国潮”文化事业不断推陈出新,传承创新,走向世界。
摘要:理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。著于重大历史转折时期的《菩萨蛮·黄鹤楼》与《星星之火,可以燎原》两个文本突出反映了毛泽东坚持真理、坚守理想的政治品格。优秀品格的形成与巩固贯穿伟人一生,手不释卷、勤学善思,为坚持真理、坚守理想奠定认知基础;深入群众、鱼水深情,为坚持真理、坚守理想提供核心支撑;志向高远、愿“主沉浮”,为坚持真理、坚守理想锚定坐标方位;躬身力行,争取胜利,为坚持真理、坚守理想提供实践反馈。
摘要:列宁对巴黎公社进行了较为系统的研究,在不同时期,对其做出了不同理解。在研究初期,他以历史视角考察巴黎公社,分析其产生背景,总结其成败得失,并将1905年俄国革命与巴黎公社实践相比较,从而汲取相关经验。随着革命形势推进,列宁开始将公社相关经验用以指导本国革命实践和政权建设,从而保证了革命的顺利完成和政权的和平过渡。他对巴黎公社的研究为当代现实政治提供了两点启示:一是现实政治应从历史中汲取经验;二是汲取历史经验应考虑生动的实际生活。
摘要:本文基于组织社会学理论框架,系统解构职场女性晋升瓶颈的社会建构机制。研究揭示科层制度中性别化资源分配规则、社会网络同质化以及符号权力再生产对女性职业流动的复合性制约,提出“制度一文化—实践”三维解释模型。通过对比不同体制企业的晋升决策实践,验证组织场域内性别隔离的梯度差异,同时批判性审视数字技术赋能的悖论效应。最终构建包含制度审计与文化转型的结构性变革路径,为突破职场性别壁垒提供新的理论视角与实践启示。
摘要:本文以20位青年游戏陪玩者为研究对象,通过深度访谈探讨其情感劳动特点。研究发现:其一,青年游戏陪玩劳动类型分为有偿个体型、俱乐部雇佣型和平台雇佣型;其二,青年游戏陪玩会采用各种展演策略;其三,雇主与青年游戏陪玩之间会绕过平台形成精神交往的双向互动;其四,雇主与平台青年游戏陪玩之间可能产生私下雇佣关系,使其精神交往得到更进一步发展。
摘要:技术封建主义是当代西方左翼思想中的一个重要概念,用以描述科学技术在当代资本主义条件下的发展所引起的生产方式的变化,其作为一种“假说”由法国经济学家塞德里克·迪朗在《技术封建主义:数字经济学批判》中提出。迪朗从硅谷共识出发,探讨了使技术封建主义假说有可能得以成立的心理条件;自20世纪60年代起,大型科技公司的成功得益于硅谷共识所蕴含的技术狂热、职业自主和冒险精神,然而这一共识却在发展中逐步右转,暴露出垄断加剧、发展失衡和主体规训等五大悖论。本文遵循从德国古典哲学到马克思主义的哲学传统,在思想与现实的内在关联中评估其对当代资本主义的解释限度
摘要:新质生产力通过技术赋能与要素重构,不仅推动中华优秀传统文化的数字化转型、优化文化资源配置,还为其国际传播开辟新路径。然而,在当前实践中仍存在技术滥用、文化同质化、数字鸿沟、中华优秀传统文化与新技术双向赋能尚未完全实现等问题。为使中华优秀传统文化在新质生产力的驱动下焕发新生,需进一步加强顶层设计,构建伦理框架与责任体系;坚定文化自信,倡导多元文化共生共荣;跨越数字鸿沟、促进中华优秀传统文化均衡发展。
摘要:本文以罗兰·巴特的“两级符号系统”为方法论,聚焦敦煌莫高窟第428窟南壁“卢舍那法界人中像”,解析其符号意义。通过一级系统(语言系统)“能指-所指-符号”结构,拆解“十道众生”各道的形象表征与宗教文化指示;二级系统(神话系统)以一级符号为能指,推演意识形态层面的文化内涵,如修行解脱、社会秩序、因果报应等。研究揭示了壁画中人与自然相处、现实冲突等深层意义,验证了巴特符号学理论的解释力,为敦煌壁画符号研究及中国符号学发展提供了新视角。
摘要:“ X+ 希望 +Υ ”构式是常见的言语行为表达形式,然而,该构式在外交语境下的研究尚不多见。本研究基于构式理论和言语行为理论,通过自建中国外交部发言人答记者问语料库,探讨该构式在外交语境下实施建议言语行为的语言学特征和语用策略。研究发现:(一)该构式的结构复杂多样,“X”的实现方式中,零主语的使用频率最高,其次是小句、第一人称复数等;“Y”主要有小句和动词短语这两种实现方式;(二)有时发言人会故意使用该构式来违反合作原则;(三)该构式体现了积极礼貌策略、消极礼貌策略以及非公开威胁面子策略。
摘要:在全球化背景下,文化多样性增加、交流频率提高及新兴媒体崛起使翻译失误问题更趋复杂。本文从语言、文化、语用三个层面分析翻译失误成因:语言层面源于跨语言结构映射与语义系统断档,文化层面体现为符号系统与认知图式的跨文化碰撞,语用层面则是交际意图与语境功能的错位。针对这些问题,提出应对策略:(一)提高译者语言能力,构建动态立体的语言认知体系;(二)增强文化意识与知识储备,挖掘文化符号深层架构;(三)培养跨文化交际能力,建立“文化斡旋者”的动态适应机制;(四)利用翻译技术与工具,构建人机互助的智能翻译生态;(五)建立覆盖译前、译中、译后的翻译质量控制机制。
摘要:近年来,我国民宿产业迅猛发展,准入门槛低的行业特点刺激大量不特定经营主体涌入民宿市场,造成了诸多经营乱象,给监管带来了挑战。本文以西双版纳傣族自治州景洪市民宿产业的发展为例,发现民宿产业出现经营性质不明确、缺乏完善的配套法律制度以及政府监管不到位等问题。有鉴于此,应当从三个方面进行完善:首先,出台国家层级的法律法规,以高位阶立法的方式明确民宿的经营性质及相关概念;其次,完善相关法律制度体系,完善地方层级法律法规;最后,明确行政监管主体和责任,创新行政监管方式,并推动民宿行业自律,鼓励公众参与到监管中来。
摘要:2023年修订的《中华人民共和国行政复议法》将“未履行法定职责”纳入复议前置,但条文未明晰其内涵与边界。本文在梳理“未履行法定职责”构成要件(含未依法履行、不予答复、拒绝履行)的基础上,以“权益保护—专业高效—保障公正”三维标准构建复议前置界定框架,主张:行政复议前置中“未履行法定职责”的情形主要是不履行赋权益职责或保护职责,因此只有不履行行政许可、行政补偿、行政赔偿、工伤认定、保护合法权益、社会保障、行政协议、政府信息公开,以及对自然资源争议中初始登记的确认请求不予答复和拒绝履行才适用前置。先行复议可发挥行政资源专业优势,与诉讼形成“过滤—终局”的分工,避免程序重叠,实质性化解争议。
摘要:习近平文化思想是马克思主义中国化的最新理论成果,为高校校园文化建设提供了根本遵循。以习近平文化思想引领民办高校校园文化建设,需要遵循文化育人、文化传承和文化创新的三重逻辑。路径:(一)加强党的全面领导,确保高校校园文化建设的正确方向;(二)坚持立德树人,培养具有社会主义担当的时代新人;(三)丰富学术与文化教育内容,加强文化传承创新;(四)增进文化交流,推动中华文化走向世界;(五)营造良好的育人环境,加强文化育人作用发挥。
摘要:新时代,面对多元文化冲击和信息技术迅猛发展,重塑思想政治教育话语权显得尤为迫切。当前,思想政治教育话语权面临多元文化冲击、价值观念变迁和传播范式变革等多重挑战,其重塑必须坚持马克思主义的指导地位、尊重文化多样性和包容差异,以及创新话语表达方式并贴近生活实际等原则。思想政治教育话语权重塑的路径:(一)加强理论创新与话语体系建设;(二)优化话语传播方式与渠道;(三)提升话语主体的素养与能力;(四)强化话语权的制度保障与支持。
摘要:数智时代,高等教育正从“数字化”走向“智慧化”。本文梳理出“四化”特征:资源多模态化、内容网状化、服务精准化、环境泛在化;提出以元宇宙整合虚实资源、用数字孪生打造实践平台,通过交叉学科、共享机制与多元评价构建网状课程;依托大数据画像、生成式AI实现因材施教;并以高速网络、混合式学习和碎片化工具等营造开放的学习生态,为高校智慧教育转型提供系统路径。
摘要:提升大学生就业创业法律风险防范能力具有重要意义,可敦促大学生践行依法治国理念,维护大学生作为劳动者的合法权益,提升大学生的创业成功率。然而,由于大学生法律意识不足、高校教育与服务缺位、校企、校社协同机制不完善等因素,大学生在就业创业过程中面临多样化法律风险,风险分布阶段广泛化,新业态的法律风险也逐渐凸显。建议通过强化大学生个体法律素养、完善高校就业创业法律教育体系、推进社会协同治理三个方面,为大学生就业创业提供法治化、可持续的发展环境。
摘要:微短剧沉迷作为数字时代技术异化镜像,折射出“碎片化生存”与“即时满足依赖”对高职学生群体的侵蚀。这既是技术理性对人性弱点的精准捕获,亦是数字资本主义对人的认知生态的系统性殖民。其突围路径在于重构技术与人性的价值序列,个体通过“时间主权”觉醒打破算法茧房,教育系统以批判性叙事对抗文化麻醉,社会规制以技术伦理重塑数字生态底线。三者协同形成“防御—启蒙—制衡”立体化路径,既是对高职学生沉迷微短剧困境的实践突破,也是对技术垄断时代捍卫人文精神、重构数字文明的必经之路。
摘要:本文聚焦“新时代卓越乡村教师培养”这一核心议题,针对近十年相关研究存在的时序、地域与本质离散问题,以“新时代”“乡村”“卓越”三维内涵为基础,系统分析其历史逻辑、战略意义与演进目标。在历史逻辑上,梳理现代乡村教育发展上升期、新世纪城乡差距扩大期、新时代突破期三阶段乡村教师价值演进。战略意义体现为:为乡村振兴提供教育动力、人才保障与文化资源,为教育现代化补充乡村短板,为教育强国建设提供内生动力、功能支撑与结果保障。构建价值、功能、愿景三维体系的演进目标,旨在为理论发展与实践推进提供智慧支持,服务中国式乡村振兴和乡村教育现代化。
摘要:在“一带一路”倡议与全球一体化背景下,来华留学生规模回升,其中国文化素养关乎国家传播效能。本文以跨文化传播理论为基础,对宁波四所高校68名本科留学生进行问卷与访谈中发现:饮食文化认知高,传统与社交适应弱,课程教学方式待优。据此首创“四文一体"模式:文汇课程模块化递进,文行实践多元沉浸,文道师资双轮培训 + 全球引才,文衡评价多元评估并跟踪归国传播。研究整合课程、实践、师资、评价于统一框架,为高校培养“知华、友华、传华”的国际人才提供可操作路径,亦指出样本地域局限与长期追踪不足,呼呼技术赋能及国际共研,以持续增强中国叙事辐射力。
摘要:功能运用视角强调在英语读写融合教学中的重要性,通过分析当前读写结合教学的现状,提出读写结合实践路径。本文提出在功能运用视角下,英语读写应结合具体语境和目的进行,以提高学习者的实际应用能力。通过实践路径的探索,包括明确写作目的、模仿范文结构、创新内容表达等策略,旨在提升学习者的读写综合素养。功能运用视角为英语读写融合教学提供了新的思路和方法,有助于促进学习者的语言运用能力发展。
摘要:由于芬兰特殊教育财政负担日益加重,特殊教育需求导向不断分化,2010年芬兰兴起新一轮特殊教育改革。该轮改革是对前一轮特殊教育体系的优化,形成了三层支持模式与个性化支持模式的政策设计,并重点加强财政保障和师资力量支持。在效果方面,上述改革取得了明显效果,但在实践中仍然出现矫枉过正、地区执行力不均、融合式教育引发的学生“标签化”等问题。
摘要:10—12世纪,随着唐王朝的崩溃,东亚地区逐渐形成了多国制衡的“多国体系”国际格局,原有的宗藩秩序出现松动。在此背景下,高丽王朝在年号设置、称帝建元、礼制实践等方面屡次突破传统宗藩关系的等级限制,表现出显著的自主性提升诉求。这些行为既是高丽对内强化王权的手段,也是高丽在多国体系下试图谋求政治自主的表现。
摘要:本文探讨了日本兵库与中国宁波在勘合贸易中的角色及其发展。兵库作为日本对明贸易的重要窗口,承担了货物集散与外交接待职能,推动了当地港口与城市的繁荣;宁波则是明朝指定的朝贡口岸,既是勘合贸易的核心枢纽,也因贸易管理而强化了其东亚海域的关键地位。两地通过勘合贸易实现了经济与城市功能的显著增强。然而,“宁波朝贡事件”后,勘合贸易体系走向衰落并最终断绝。
摘要:四渡赤水是红军长征的关键战役,是毛泽东军事指挥的“得意之笔”,彰显了战略思维的强大力量。红军四渡赤水期间的战略思维主要体现为站在全局高度,做出战略判断;把握战略重点,带动全局发展;果断抓住战略时机,赢得战略主动。从四渡赤水中汲取智慧,学习红军领导者的战略思维,对提高现代复杂环境中的决策质量和行动效率具有重要启示。新时代提高战略思维能力的要求:(一)坚持以马克思主义理论为指导;(二)坚持以人民为中心的战略价值观;(三)发扬历史主动精神,构建有利战略态势。
摘要:王尽美作为中国共产党创始人之一,其思想转向以五四运动为关键节点,呈现出清晰的历史逻辑——从五四前的思想积淀到五四后的多维转向,完成了由改良主义向共产主义的深刻嬗变。这一转向不仅标志着其共产主义信仰的最终确立,更是早期共产党人探索马克思主义中国化的生动缩影:既为山东党组织建设筑牢根基,为工人运动开辟切实可行的实践路径,更通过理论本土化转译与革命实践创新,为马克思主义中国化提供了珍贵的早期样本,深刻印证了马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的历史必然。
摘要:陈伯逵是民国时期极具开拓性的图书馆学家,其一生深耕图书馆事业,在多个方面对图书馆事业作出了显著贡献。他毕业于上海民立中学,先后在南洋大学图书馆和上海民立中学图书馆工作,积累了丰厚的学术及实务经验。学术上著有《中外一贯实用图书分类法》,推动文献编目学发展;行业层面发起成立上海图书馆协会、创办《中国图书馆声》杂志,搭建起学术交流与行业联动平台;教育领域创办图书馆学函授学校,培养专业人才;同时积极参与多地图书馆筹备建设、考察民间藏书,还以图书馆界为阵地发声抗日,全方位推动了民国时期图书馆事业的规范化、规模化发展。
摘要:现代性社会的加速逻辑导致了时间匮乏与倦怠,形成了体验丰富、经验贫乏的时间经验悖论。罗萨指出时间性困境源于人与世界的异化关系,并提出以共鸣实践克服异化的无关系之关系,重塑主体与世界的本真联结。从现象学视角看,共鸣始于具有前对象性特征的触动,经具身性的自我效能感,再到吸纳转化与不受掌控环节,是双向开放的联结。本文根据发生现象学将共鸣的触动解释为一种先于对象的触发,并在身体现象学基础上将自我效能感解释为一种具身性的回应能力。共鸣不仅是关系模式,更是一种本真的时间性实践。它既能修复被加速逻辑切断的时间意识,又以其具身性抵抗着工具理性,最终彰显为一种深刻的社会批判。
摘要:当代资本主义生产方式较之马克思时代已发生全球性变革。列斐伏尔在《空间的生产》中基于马克思主义政治经济学批判框架,重构了资本有机构成的空间分析范式。从资本有机构成出发,提出了对不变资本和可变资本的再思考,明确指出资本为维持平均利润率,既需要历史性地理扩张,更依赖抽象空间对日常生活的系统性渗透。具体而言,资本通过重塑劳动空间形态、消解地理边界的全球流动、重构非物质化剩余价值汲取网络,形成空间生产的三重辩证运动。这种空间化进程借助三元辩证法突破传统主客二元框架,揭示出“空间实践一空间表征—表征空间”的互动结构。列斐伏尔的理论建构旨在解蔽资本主义空间生产背后的权力关系,通过恢复使用价值与社会空间的自然属性,推动被资本异化的空间秩序向社会化空间形态转化,最终实现空间正义视域下的社会关系变革。
摘要:本文通过比较张载与程颐对“德性之知”和“闻见之知”关系的论述,指出二者因哲学本体论差异导致认知路线分野。张载以“气”为本体,将“性”二分“天地之性”与“气质之性”,因“气”的形下属性使两种“知”割裂,无法贯通。程颐以“理”为形上本体,主张“性与天道合一”,为“闻见之知”与“德性之知”的转换提供形上根基,且以“真知”与“常知”的区分消解认识路线二分的弊病。二者虽均认可“闻见之知”对“德性之知”的工具性,但张载因本体论缺陷致二者对立,程颐则通过“天理”本体实现统一,将理学引向“知”“行”问题。
摘要:本文探讨新西兰艺术家列恩·雷(LenLye)将“运动”从银幕动画移植至动力雕塑的跨媒介实践。自立体主义与未来主义以来,运动逐渐成为现代艺术的重要语言,而20世纪50年代末“动力艺术”的兴起使这一主题获得新的学术关注。列恩·雷以抽象动画闻名,1958年赴美后转向创作“有形运动雕塑”,通过电机、磁场等能量源突出运动本体,使观众以身体感知体验“自由流动”。其代表作《谐波》《火布什》《宇宙》《翻转和两个龙卷风》《风杖》以简约形态承载复杂的能量转化,遵循自然律动而非机械逻辑,体现出“自由流动”的核心原则。其创作融合技术创新与哲学思考,构建了“能量—材料—感知”的艺术链条,在动力艺术史上展现出独特的理论与美学贡献。