全部分类
/
教育教学
/
安徽教育科研
安徽教育科研
2025年36期
《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培育人才,为教育与科研服务”的办刊宗旨,立足安徽,服务全国,致力于为广大教育工作者搭建一个展示教研成果、交流经验、合作共进的平台。
扫码免费借阅
目录
快速导航
当期没有文本版
基于高考评价体系的高考地理试题分析及教学建议
在高中建设心理健康监测体系的实践探索
"一主三翼"模式下初中语文学科培养民族精神探析
从视觉艺术维度阐释教育未来中艺术的独特教育价值
融合教育环境下孤独症儿童的课堂问题行为管理
“三全育人"新格局下中职班主任专业能力提升探索
“1十X"证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通研究
立德树人下中职语文课程思政实践路径
中职数学课堂融入思政教育的实施策略
岗课融通育人视角下的中职数学教学实践研究
项目教学法在中职短视频制作课程中的应用研究
新课标视域下高中语文思辨性阅读教学策略初探
从审美视角重构高中语文悲剧性文本的教学路径
基于大概念的高中数学单元教学实践与思考
基于英语学习活动观的英语阅读教学实践
指向深度学习的高中英语短篇小说阅读教学实践
大单元教学视域下的地理作业设计策略
新高考“物化地”组合高一学生课业成绩的综合评价
高中生物学教学中渗透劳动教育的路径研究
新课程背景下的项目式学习实践探索
群文阅读教学在初中语文教学中的应用
基于单元整体教学的初中数学作业设计
“双减”背景下初中英语课堂教学改革策略探究
中华优秀传统文化和道德与法治课程深度融合的实践探究
汽车维护与保养课程数字化教学实践研究
数字赋能劳动教育的伦理困境及其化解路径
清华大学数值仿真平台NUSEP在高中物理教学中的应用探索
内地新疆班普通话“分层教学与分类指导”教学模式改革与实践
PACE教学模式在高中英语教学中的应用研究
基于核心素养的初中道德与法治生活化教学情境创设研究
教育信息化视角下诗化小说阅读教学探究
基于学科融合的高中美育校本课程实施探索
核心素养视域下的小说整本书阅读教学模式探究
例谈思维可视化工具在高中英语阅读教学中的运用
普通高中课程思政理念的落实与反思
中国哲学赋能英美文学教学的价值和路径
初中语文跨学科作业设计在教学实践中的应用
浅谈讲好中国故事对学生品德素养的培养
播音赋能学生语言素质教育路径研究
过往期刊
更多
安徽教育科研
2025年36期
安徽教育科研
2025年35期
安徽教育科研
2025年34期
安徽教育科研
2025年33期
安徽教育科研
2025年32期
安徽教育科研
2025年31期
安徽教育科研
2025年30期
安徽教育科研
2025年29期
安徽教育科研
2025年28期
安徽教育科研
2025年27期
安徽教育科研
2025年26期
安徽教育科研
2025年25期
安徽教育科研
2025年24期
安徽教育科研
2025年23期
安徽教育科研
2025年22期
安徽教育科研
2025年21期
安徽教育科研
2025年20期
安徽教育科研
2025年19期
安徽教育科研
2025年18期
安徽教育科研
2025年17期
安徽教育科研
2025年16期
安徽教育科研
2025年15期
安徽教育科研
2025年14期
安徽教育科研
2025年13期
安徽教育科研
2025年12期
安徽教育科研
2025年11期
安徽教育科研
2025年10期
安徽教育科研
2025年09期
安徽教育科研
2025年08期
安徽教育科研
2025年07期
安徽教育科研
2025年06期
安徽教育科研
2025年05期
安徽教育科研
2025年04期
安徽教育科研
2025年03期
安徽教育科研
2025年02期
安徽教育科研
2025年01期
猜你喜欢
读者校园版·成长
2026年01期
兴趣阅读·少年诗刊
2025年12期
小学科学
2026年05期
发明与创新(中旬刊)
2026年02期
发明与创新(下旬刊)
2026年02期
大学化学
2026年02期
发明与创新(上旬刊)
2026年02期
新作文·小学低年级版
2026年02期
衢州职业技术学院电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
衢州职业技术学院电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交